O COLÉGIO VERBO DIVINO é um educandário privado, confessional católico, pertencente à Congregação do Verbo Divino que se propõe a alcançar seus objetivos nos moldes dos seguintes princípios:

- basear-se numa visão cristã do mundo e da pessoa humana e anunciar implícita e explicitamente o Evangelho de Jesus Cristo, convertendo-se em sinal visível do Reino de Deus, respeitando, ao mesmo tempo, em espírito ecumênico, a liberdade e as convicções de todos os membros da comunidade educativa;

- dar a devida atenção à pátria brasileira visando à formação de cidadãos conscientes e responsáveis;

- desenvolver, dentro de uma visão global da pessoa humana, todas as potencialidades do educando, proporcionando-lhe as condições para uma verdadeira autorrealização;

- valorizar qualquer expressão de riqueza criadora de Deus, as múltiplas expressões culturais, tanto próprias como alheias, prevenindo todo o tipo de preconceito;

- buscar o novo paradigma ecológico como forma de organizar o conjunto de relações dos seres humanos entre si, com a natureza, com o seu sentido no universo, a funcionalidade dentro dele e na solidariedade cósmica que une a todos.

O COLÉGIO VERBO DIVINO encara a Educação Nacional inspirada nos princípios de liberdade, nos ideais de solidariedade humana, no respeito às pessoas e às categorias menos desenvolvidas, na consciência ecológica, no interesse pela criatividade e tem por objetivos:

- proporcionar aos educandos o domínio dos conhecimentos filosóficos, científicos e tecnológicos, com competência, que os capacitem para a vida profissional, social e familiar;

- promover a reflexão crítica diante dos acontecimentos da própria vida, da sociedade e dos meios de comunicação social;

- compreender os direitos e os deveres da pessoa humana, do cidadão, da família, das autoridades civis e dos demais grupos que compõem a sociedade para o exercício pleno da cidadania;

- fortalecimento da Nação, da amizade e da solidariedade entre os povos, especialmente com nossos vizinhos da América Latina;

- repudiar qualquer tratamento desigual de gênero, racial, econômico, cultural, político, religioso etc.;

- valorizar a natureza levando todos os membros da comunidade educativa ao hábito de usá-la sem destruí-la resgatando a dignidade do planeta;

- participar de todos os setores da comunidade educativa, de modo a ser sinal de práticas democráticas inviabilizando, no espaço da escola, as condições que produzem o autoritarismo;

- promover a autoestima dos educandos de modo a valorizar-se como ser criado à imagem e à semelhança de Deus para a felicidade;

- criar oportunidades para manifestações culturais, sejam regionais, nacionais ou internacionais, sem homogeneizar a visão de mundo das diferentes camadas sociais;

- oferecer condições para que a comunidade se aproprie dos conhecimentos acumulados pela humanidade, dos processos de produção do conhecimento e para a socialização das informações em todos os níveis.

COMPETENTE: aquele que domina os conhecimentos científicos do seu tempo, realizado como profissional, capaz de atos comprometidos com a realidade, colocando seu conhecimento a serviço da comunidade, criando situações novas, sendo desembaraçado, lúcido, artístico e sem dependências.

CRÍTICO: capaz de criticar, com responsabilidade, a realidade existente, propor mudanças, ter atitude crítica frente a supostos valores, meios de comunicação, estruturas, tratados, ter atitude de alerta, ser insubornável e apaixonado
pela verdade.

SOLIDÁRIO: capaz de sensibilizar-se, em todos os momentos, buscando o viver comunitário e democrático, sendo solidário com os mais fracos, os pobres e os oprimidos.

LIVRE: capaz de amar e ser amado, criar vida, superar-se a cada dia e não abdicar de sua liberdade, mas usá-la na disposição permanente de buscar o bem de todos.

DINÂMICO: incomparável, sujeito criador do seu próprio destino, ser capaz de dialogar com o diferente para estabelecer o ritmo da convivência.

EVANGÉLICO E MISSIONÁRIO: consciente de que é pela vida e pela ação que se manifesta a presença ativa de Cristo, de ir ao encontro do outro, pessoas, multidões ou povos, ser mediador e/ou agente capaz de conduzir processos de libertação.Vivenciar uma espiritualidade que o harmonize com os demais seres humanos e com a natureza.

Enfim, ser o que é, falar do que crê e viver o que proclama. Educar o homem para a realização pessoal e para a felicidade é o nosso ideal.

DIREÇÃO: Responsável pela representação da entidade e administração geral da escola e atividades pedagógicas. Está sempre à disposição de alunos, pais, professores e funcionários nos horários das 8h30min às 11h e das 13h30min às 15h30min.

COORDENAÇÃO/ ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA: Responsáveis pelo acompanhamento de todo o processo pedagógico da escola e estão disponíveis todos os dias, nos horários correspondentes aos dos alunos.

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: A Orientação Educacional é composta de orientadoras educacionais, psicólogas e psicopedagogas que são responsáveis pelo atendimento aos alunos e aos professores, buscando otimizar o processo ensino-aprendizagem.
Como esse trabalho também é feito em sala de aula, com horário fixo, sugerimos aos pais que queiram entrar em contato com o serviço que agendem antecipadamente. Em casos de urgência, os pais serão atendidos pelo orientador que estiver disponível naquele momento.

CENTRO DE CONVIVÊNCIA: É uma sala criada para o atendimento aos alunos que se encontram fora de sala de aula por motivo disciplinar ou por atraso e para orientação, fora do horário de aula, de alunos com reincidências disciplinares ou por falta de tarefas cumpridas.

SECRETARIA: Departamento responsável pela documentação da escola e dos alunos. Funciona de segunda a sexta-feira no horário das 7 às 11h30min e das 13h às 18h.

Prazos:
Declarações – 2 (dois) dias úteis;
ª 2 via de Boletim – 1 (um) dia útil;
Transferência – 20 (vinte) dias úteis;
ª 2 via de Carteirinha – 1 (um) dia útil.
e-mail: secretaria@cvdonline.com.br

TESOURARIA: É o serviço responsável pela administração financeira do Colégio. Funciona de segunda a sexta-feira das 7h às 11h30min e das 13h às 17h.

Atendimento ao público:
de segunda a sexta-feira das 7h às 11h e
das 13h30min às 17h;
sábado das 7h às 10 h.
e-mail: tesouraria@cvdonline.com.br

INFORMATIVO ESCOLAR: O VIVENDO CVD é um dos veículos de comunicação que leva informações sobre os acontecimentos e as atividades do Colégio. A contribuição dos alunos e da comunidade educativa é desejável e pode torná-lo mais interessante.

BOLETIM OU RELATÓRIO: Emitido trimestralmente, divulga os dados do desempenho escolar. Também pode ser consultado em nosso site, basta informar login (código do aluno) e senha.
Para os alunos da Educação Infantil, são entregues um relatório de desempenho do aluno e os trabalhos realizados.

CVD ON-LINE: De fácil navegação, com informações atualizadas diariamente e assuntos de interesse como: boletim, relatório geral, notícias, datas de aniversário, Registros de Acompanhamento etc., além de prestação de serviços on-line.

Obs: é fundamental manter atualizados os dados cadastrais, inclusive e-mail do responsável financeiro, para o pleno funcionamento desse serviço.
www.cvdonline.com.br

REGISTRO DE ACOMPANHAMENTO: Registro de Acompanhamento é um comunicado, por meio do qual professores e funcionários passam informações relevantes aos responsáveis, para o acompanhamento da vida escolar dos filhos, na busca de estreitar os laços e a parceria entre família e escola.
Instrumentos adotados: comunicado de tarefas não cumpridas (na cor verde) e comunicado de informações aos pais (na cor rosa).

OUTRAS CORRESPONDÊNCIAS: O envio de cartas, circulares, comunicados e pedidos de autorização eventualmente são utilizados visando à eficiência na comunicação e podem ser entregues pessoalmente ou enviadas pelo correio, de acordo com a necessidade.
Para os pais cadastrados, o Colégio envia e-mail com todos os informes e ocorrências registradas dentro do Colégio automaticamente.

REUNIÃO DE PAIS: Serão promovidas reuniões de pais, no início do ano letivo e ao final de cada trimestre, nas quais serão passadas informações de interesse dos pais em relação à turma e ao andamento das aulas. A presença dos pais nelas favorece o entrosamento com a escola e propicia a troca de experiências com outros pais.

ENCONTRO DE PAIS COM PROFESSORES:

a) Os professores do Jardim ao 5o ano do Ensino Fundamental atenderão aos pais durante a semana, em horário divulgado no início do ano.

b) Os professores do 6o ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio farão os atendimentos em dias diferentes da semana, de acordo com calendário previamente divulgado. A partir das 9h50min, os alunos são dispensados, e os professores presentes no dia ficam à disposição para atendimento aos pais.

EVENTOS: São várias as atividades que os alunos deverão participar, as quais oportunizam um contato maior com a escola e com a comunidade, propiciando assim que descubram e desenvolvam suas aptidões, lideranças e solidariedade.
Atividades de cunho científico, artístico, esportivo, ecológico, cultural e filantrópico são cuidadosamente preparadas, respeitando sempre a filosofia da escola.

Obs: As famílias devem manter seus endereços e telefones sempre atualizados junto à secretaria da escola, para que eventuais comunicações sejam feitas com rapidez.

HORÁRIOS: É muito importante o respeito pelos horários. O atraso prejudica o aproveitamento do aluno e a organização da escola.

Horários	Horário de Entrada	Horário de Saída
Educação Infantil	13h15	17h15
1o. ao 5o. ano	13h00	17h30
6o. ao 9o. ano	7h00	11h30
Ensino Médio*	7h00	12h20

(* A 3a série do Ensino Médio possui aulas à tarde, e seus horários serão divulgados no início do ano.)

Entrada na escola
a) o aluno deverá chegar ao colégio 5 minutos antes do 1º sinal.

b) quando houver atraso, o aluno entrará em sala no início da 2ª aula e só serão permitidos 4 (quatro) atrasos por trimestre, mediante apresentação do bônus. Após terminarem os bônus, não será permitida a entrada do aluno na escola. Em caso de
avaliação, o aluno permanecerá no Centro de Convivência até o horário da avaliação. Somente após contato com os pais o aluno poderá ser liberado.

c) a entrada após a 2ª aula só será permitida mediante apresentação de atestado ou exame médico.

d) para alunos de 1º ao 5º ano, outras medidas podem ser tomadas para que os atrasos não prejudiquem o processo de ensinoaprendizagem, como: levantamento dos motivos que levam ao atraso, advertência ao aluno, aviso por escrito aos pais e Termo de Responsabilidade dos pais.

Entre as aulas e após recreio: No início de aulas e depois do recreio, após o professor fechar a porta, os retardatários não poderão entrar e serão encaminhados ao Centro de Convivência. A reincidência neste caso, ocasionando perda de aula por 3 (três) vezes, corresponderá a um registro disciplinar.

Saídas antecipadas
a) Mediante:
- pedido formal dos pais, por escrito e entregue ao
disciplinário na 1ª aula;
- presença dos pais no Colégio para buscar o filho.

b) Em casos de emergência, caso o aluno sinta-se mal, deve procurar o disciplinário que informará à família.
IMPORTANTE: Não serão aceitas autorizações de saída via telefone.

Os horários das aulas serão divulgados aos alunos de acordo com seus cursos e turnos e poderão sofrer alterações durante o ano.

Saídas de sala: Não é permitida a saída do aluno da sala para dar recados, telefonar, resolver problemas alheios à aula etc. Para tais situações, ele deve utilizar o horário do recreio. Os professores estão autorizados a não permitir tais saídas.

Saída da escola: Por motivo de segurança, para buscar os alunos da Educação Infantil, é obrigatória a apresentação da carteirinha do aluno.
Do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental, o aluno que vai embora sozinho ou, eventualmente, for para a casa de algum colega, deve trazer autorização do responsável por escrito.

IDENTIFICAÇÃO NA ENTRADA DO COLÉGIO: Para entrada no Colégio, será exigida a apresentação da identificação escolar (carteirinha), tanto para as aulas quanto para quaisquer outras atividades (biblioteca, jogos, treinos, visitas, estudos etc.).
A não apresentação da carteirinha só será permitida por 4 (quatro) vezes no trimestre, mediante a apresentação do bônus.
Após o término dos bônus, o aluno só voltará a frequentar as aulas, quando o responsável apresentar a carteirinha.

Enquanto isso, o aluno permanecerá no Centro de Convivência.

FREQUÊNCIA: A frequência será apurada a partir dos registros feitos pelos professores, nos diários de cada disciplina. Caberá à Secretaria a compilação dos dados referentes à frequência, disponibilizados por cada professor.
Os motivos causadores de faltas só produzirão efeitos disciplinares, porém as faltas não serão abonadas.
Além disso, é obrigatório, por parte de cada aluno, o registro eletrônico de sua entrada e de sua saída no Colégio, por meio de sua carteirinha em uma das catracas eletrônicas disponibilizada. Esse registro servirá para acompanhamento dos hábitos e rotinas (pontualidade e assiduidade) pelos diretamente envolvidos no cotidiano escolar do aluno.

UNIFORME:
O uso obrigatório do uniforme tem os seguintes objetivos:
a) diminuir as diferenças sociais;
b) identificar o aluno CVD;
c) evitar despesas supérfluas.

O uniforme deve estar limpo, bem cuidado e marcado com o nome completo do aluno. O uso será exigido desde o primeiro dia de aula.

a) Uniforme diário
- Camisa do Colégio
Obs.: para a 3ª série do Ensino Médio, é permitida a “camisa do ano”.
- Calça, bermuda, saia => azul-marinho ou jeans azul, sem detalhes.

IMPORTANTE: Não são permitidos shorts, saias ou blusas curtas dentro do Colégio, assim como a descaracterização do uniforme (cortes, alterações no modelo, aplicações etc).

b) Uniforme de Frio
Agasalho do Colégio (poderá ser usado outro casaco de frio, desde que liso, nas cores preto, azul-marinho ou jeans).

c) Calçado
Dê preferência para o tênis. No caso de sapatos ou sandálias, eles deverão ser firmes e bem presos aos pés para evitar acidentes. Tamancos, chinelos e sandálias de salto não são permitidos.
O aluno que não estiver devidamente uniformizado não poderá assistir às aulas e esperará no Centro de Convivência ou em local estabelecido pelo Colégio, até que o uniforme adequado seja providenciado.

d) Uniforme de Educação Física 1. uso obrigatório para realização de atividades físicas: Calção, bermuda ou calça de malha azul-escuro, de preferência, azul-marinho; Tênis e meias; Camisa do Colégio.

2. Uniforme para aula de natação:
Maiô, sunga ou bermuda de tactel e touca.
Não é permitido entrar de roupa na piscina, assim como o uso de biquínis.

A falta de uniforme de Educação Física é considerada falta de material e é impeditivo para participar da aula. Tal fato prejudica a avaliação do aluno na matéria, já que esta é baseada na participação.

VALORES E JÓIAS: Para evitar furtos, perdas, danos etc, recomenda-se não vir ao Colégio com valores acima do estritamente necessários e não trazer jóias ou objetos estranhos ao material escolar. Aconselha-se usar material discreto, sem ostentação de luxo.
Não é permitido o uso de celular e aparelhos sonoros (MP3, MP4, Disc-man etc), nem mantê-los ligados nas dependências do Colégio. Caso o aluno insista nessa atitude, o objeto será retirado e entregue à Orientação Educacional, que o devolverá ao final da aula ou, em caso de reincidência, somente aos responsáveis.
O Colégio não se responsabiliza por eventuais perdas que possam ocorrer.

MEDICAMENTOS: O Colégio não fornece nenhum tipo de medicamento aos alunos. Caso o aluno tenha que tomar algum remédio, é necessário mandar o remédio e um bilhete na agenda contendo o horário e a dosagem.
Sempre que o aluno estiver doente, é importante que a escola seja comunicada.

LIMPEZA E MANUTENÇÃO: O Colégio dispõe, tanto nas salas de aula como nos corredores e pátios, de cestos de coleta seletiva do lixo. A colaboração de todos torna possível o reaproveitamento dos materiais, uma vez que, misturados, eles tornam-se lixo e perde-se a oportunidade de reciclá-los.
Para manutenção de limpeza e conservação dos ambientes, os lanches devem ser feitos nos pátios e nas dependências externas.
Chicletes ou qualquer outra “coisa” que se transforme em chiclete não são permitidos nas dependências do Colégio. Os danos ocorridos às instalações ou ao mobiliário deverão ser reparados pelo causador.

ACHADOS E PERDIDOS: Todos os objetos encontrados no Colégio serão encaminhados ao “Achados e Perdidos”, organizados pelo setor disciplinar. Ao final do ano letivo, os objetos não procurados serão doados.

COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIOS: O Colégio disponibiliza uma sala para realização de festas de aniversário para as turmas da Educação Infantil e 1º Segmento.
A festa somente poderá acontecer durante o horário do recreio, das 15h20min às 15h50min, devendo ser agendado na Coordenação com antecedência.
O Colégio não se responsabiliza por aniversários promovidos fora do horário de aula. Em hipótese nenhuma, os alunos serão liberados antes das 17h15min, para a Educação Infantil, e antes das 17h30min para o 1º Segmento do Ensino Fundamental.

NAMORO NAS DEPENDÊNCIAS DO COLÉGIO: Namorar nas dependências do Colégio, de forma a chamar a atenção, não será permitido. No ambiente escolar, todos são
amigos.

A colaboração dos alunos é fator de crescimento, de responsabilidade social e de ajuda efetiva no processo de construção do conhecimento e será estimulada por meio de:

I. práticas verdadeiramente democráticas;
II. participação dos alunos em decisões polêmicas;
III. relacionamento respeitoso na diversidade;
IV. tratamento cordial, com atitude correta e educada;
V. escolha com responsabilidade de suas lideranças;
VI. opinião e busca de soluções para as dificuldades encontradas pela turma;
VII. recebimento de ensino adequado e de qualidade;
VIII.contribuição na manutenção da limpeza e higiene do colégio;
IX. sugestão de mudanças dentro das reais possibilidades da escola;
X. participação nos empreendimentos e atividades desenvolvidas na escola.

Os alunos, cujas atitudes não são consideradas apropriadas, terão por parte do Colégio, em primeiro lugar, tais medidas:

I. pesquisar as causas que determinam o comportamento inadequado do aluno;
II. buscar, por todos os meios, eliminar as causas verificadas;
III. levar o educando a reconhecer a origem de suas falhas a fim de lutar pelo aprimoramento pessoal;
IV. envolver os pais na busca da solução dos problemas encontrados;
V. estimular a solidariedade dos colegas

Quando esses recursos não surtirem os efeitos desejados, a escola recorrerá ainda:

I. Advertência oral e escrita;
II. Reparação de dano;
III. Retirada do aluno da sala de aula;
IV. Registro Disciplinar;
V. Reeducação Disciplinar;
VI. Mudança de turma;
VII. Termo de Compromisso por tempo determinado;
VIII. Suspensão de atividades extras;
IX. Suspensão;
X. Transferência Compulsória.

PROCEDIMENTOS:

Advertência - tem caráter preventivo e educativo e será aplicada sempre que o aluno demonstrar comportamento inadequado, conforme estabelecido nas normas disciplinares, podendo ser oral ou escrita, sendo dada ciência ao aluno.

Comunicado de tarefas não cumpridas - (na cor verde) - registro dado pelo professor, quando o aluno por 4 (quatro) vezes deixar de realizar as atividades propostas;

Comunicado de informações aos pais - (na cor rosa) - registro dados pelos professores ou funcionários, com o ojetivo de notificar informações relevantes à vida escolar do aluno.

Reparação do dano - aplicada sempre que houver prejuízo para terceiros ou para o patrimônio da escola.

Retirada do aluno da sala de aula - quando houver reincidência de comportamentos inadequados, após advertências e/ou quando o aluno estiver prejudicando o ambiente de sala de aula. O aluno será encaminhado para o Centro de Convivência e receberá Registro Disciplinar.

Registro Disciplinar - registro do comportamento inadequado do aluno e que deve ser assinado pelo responsável para comprovar a ciência do acontecido e poderá acarretar na Reeducação Disciplinar ou na Suspensão.

Encaminhamento Educativo - o Encaminhamento Educativo é a realização de tarefas extras fora do horário de aula e será utilizado para auxiliar na obtenção do hábito de estudo e responsabilidade, quando o aluno, por 4 (quatro) vezes, deixar de apresentar ou realizar tarefas e não portar o material necessário. Tal atitude será informada aos pais. Para os Encaminhamentos Educativos seguintes, será reduzido, progressivamente, o número de ocorrências necessárias (3, 2, 1) para novo encaminhamento.
Somente o responsável pode liberar o aluno das tarefas extras, devendo, para tal, comparecer ao Colégio e responsabilizar-se pelo cumprimento das obrigações dos filhos

Reeducação Disciplinar - participação em atividades dirigidas, de cunho pedagógico e relacional, fora do horário de aula, no dia determinado, acompanhado por profissional designado.
O encaminhamento para tal poderá dar-se por desígnio do Diretor ou quando o aluno apresentar reincidência de Registro Disciplinar, sendo aplicada na terceira ocorrência, depois na quinta e a partir da sexta, a cada registro.
O trabalho realizado será avaliado e deverá apresentar um conteúdo equivalente a uma nota mínima de 6 (seis). O trabalho com nota inferior a 6 (seis) deverá ser refeito em outro dia determinado pela escola. Essa nota não será computada nas avaliações do trimestre.
O não comparecimento a tais atividades acarretará na Suspensão no dia subsequente.

Mudança de turma - será uma alternativa nos casos em que essa se constituir como favorável para a mudança no comportamento do aluno e da turma.

Termo de Compromisso - quando o aluno insistir nos comportamentos faltosos e deverá estar determinado por quanto tempo o aluno encontrar-se-á nesta condição.

Suspensão de atividades extras - utilizada nos casos de reincidência de Registro de Acompanhamento (conforme pág. 5), causando encaminhamentos sucessivos para Reeducação Disciplinar e será por tempo determinado, ficando o aluno impossibilitado de participar de excursões, passeios, jogos ou qualquer atividade promovida pelo Colégio ou que o represente.

Suspensão - aplicada após o deferimento do Diretor quando as medidas anteriores mostrarem-se ineficientes e/ou em faltas de maior gravidade, e será no máximo de 8 (oito) dias para cada ocorrência ou falta praticada.

Transferência Compulsória - a reincidência do aluno na falta geradora de suspensão poderá sugerir que ele seja indicado a receber a Transferência Compulsória, que também se justifica quando da notória incapacidade do aluno de adaptar-se ao regime escolar, em caso de atos contra o patrimônio da escola e ações que coloquem em risco a integridade física das pessoas e, nos dois últimos, sem a necessidade de antecedentes.

OBS: Nos casos de atos infracionais previstos na lei, caberá ao Colégio, paralelamente às medidas previstas, informar o
fato aos órgãos competentes.

ATITUDES CONSIDERADAS INADEQUADAS:

É proibido aos alunos e considerado falta grave:
I. fumar, usar bebidas alcoólicas e substâncias entorpecentes nas dependências do Colégio;
II. furtar;
III. danificar material, equipamento, mobiliário e imóvel do Colégio e dos demais integrantes da comunidade escolar;
IV. qualquer forma de agressão, verbal ou física;
V. desrespeitar funcionários, professores ou colegas;
VI. portar objetos que possam colocar em risco a segurança e a integridade física das pessoas;
VII. atrapalhar o andamento e o ambiente de sala de aula;
VIII.comportar-se de forma que possa prejudicar outros membros da comunidade escolar;
IX. atitudes discriminatórias;
X. faltar às aulas, propositalmente, dentro ou nas imediações do Colégio;
XI. saída da escola sem permissão.

Obs.: Também são passíveis de Registro Disciplinar os casos já citados neste Guia: reincidência de atrasos entre as aulas e o desrespeito ao mapa de turma, assim como outras atitudes que são dissonantes ao contexto escolar.

As Fichas de Positivo são instrumento para pontuar aspectos positivos, comportamentos ou atitudes que contribuíram para a aula, atitudes solidárias com os colegas. São um instrumento individual, não necessitando de consenso ou de aguardar-se o final do trimestre ou ano para serem utilizadas.
As Fichas de Destaques serão indicadas pelo Conselho de Classe, com consenso entre os professores, distribuídas ao final de cada trimestre.

As matrículas deverão ser renovadas anualmente, nos moldes fixados pelo Colégio.
Não há renovação automática de matrícula devendo o responsável pelo aluno requerê-la, manifestando-se por escrito ou por outro procedimento determinado pela Direção, dentro do prazo estabelecido.
Fica a critério da Direção aceitar ou não a renovação de matrículas fora do prazo estipulado, não cabendo ao interessado o direito de reclamar a vaga perdida nessa circunstância.
A matrícula poderá ser cancelada em qualquer época do ano, tanto por iniciativa do estabelecimento como do responsável pelo aluno, observadas as demais normas estabelecidas no Contrato de Prestação de Serviços e no Regimento Escolar.

A participação dos pais, baseada na cooperação, na confiança e no respeito, é necessária para otimizar algumas ações, especialmente nos casos que envolvem as questões disciplinares.

Para que a parceria efetive-se, caberá aos responsáveis:

I. pedir os esclarecimentos que julgarem necessários;
II. interar-se da vida escolar dos educandos;
III. participar das atividades dirigidas aos pais;
IV. cuidar da presença e da pontualidade do aluno, na criação de hábitos de estudos: tarefas de casa, leituras complementares, verificação de boletim, datas de avaliação e outros procedimentos necessários para o bom desempenho escolar;
V. colaborar na solução das dificuldades encontradas;
VI. participar e liderar eventos relativos à formação permanente dos pais e alunos e que estimulem e promovam a solidariedade e a filantropia;
VII. sugerir mudanças dentro das reais possibilidades da escola.

Para que a aprendizagem efetive-se, o aluno deverá:

I. ser assíduo e pontual;
II. participar das atividades e empreendimentos desenvolvidos;
III. portar sempre o material necessário para a aula;
IV. realizar as tarefas escolares em sala de aula e em casa.

MATERIAL ESCOLAR: Portar o material necessário para as aulas é importante no processo de ensino-aprendizagem e para o bom andamento das aulas.
A cópia de livros é vedada por Lei (Art. 184 do Código Penal e Lei 9610 de 19 de fev. de 1998) e não será aceita dentro do Colégio como material escolar.
Materiais alheios à aula não serão permitidos e, caso sejam utilizados, serão recolhidos e entregues à Orientação Educacional.

ATESTADO MÉDICO PARA PRÁTICA DE ATIVIDADE ESPORTIVA: É obrigatória a apresentação do atestado médico no início do ano letivo a fim de liberar o aluno para a prática de atividades físicas no Colégio.
A Educação Física é matéria obrigatória e torna-se necessária a apresentação do atestado médico para a sua prática, num prazo de 15 dias do início das aulas. A não apresentação acarretará em falta, comprometendo a avaliação do aluno.

MAPA DE TURMA: O mapa de turma será utilizado quando for necessário para manter a disciplina e a organização e deverá ser observado por todos. É elaborado pelos professores e pelo SOE, após observação, e poderá ser modificado para melhor atender aos alunos e ao rendimento das aulas.
A reincidência em não observar o seu lugar no mapa, causando prejuízo no aproveitamento do tempo de aula, será passível de Registro Disciplinar.

AMBIENTE EM SALA DE AULA: O ambiente de sala de aula é considerado essencial para o bom andamento dos trabalhos e da aprendizagem.
O professor, para resguardar o ambiente de estudo, poderá retirar o aluno de sala.

ENTURMAÇÃO E MUDANÇA DE TURMA: Enturmação: é feita pelo corpo técnico, observadas as indicações dos professores. udança de turma:
a) durante o ano letivo, pelo Colégio, com o objetivo de colaborar na manutenção do clima de estudo em sala de aula separando alunos que, juntos, não colaboram com a turma.
b) em casos excepcionais, o aluno poderá solicitar a mudança de turma ao Coordenador, que examinará o pedido e a sua justificativa, a existência de vaga e outros fatores pertinentes, podendo deferi-lo ou não.

AVALIAÇÃO GLOBAL: A Avaliação Global vem sistematizar o ideal de educação integradora e visa a:
a) subsidiar os professores no acompanhamento e na reavaliação ao final do ano, servindo de parâmetro na melhoria da nota até 1 (um) ponto;
b) explicitar aos alunos o que está sendo avaliado para que possa empenhar-se a fim de alcançar as metas; s critérios utilizados serão:
- interesse demonstrado pela aprendizagem e para obtenção de novos conhecimentos (curiosidade, motivação, participação, novidade, atualidade etc.);
- comportamento em sala de aula (disciplina, colaboração e comprometimento);
- organização, hábitos de estudos e apresentação das tarefas de casa;
- relacionamento com os colegas, professores e funcionários;
- a vida cidadã em seus vários aspectos (participação e interesse nos projetos sociais, políticos etc) .

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: As avaliações serão sempre diagnósticas de modo a indicar ao aluno o que ainda não foi atingido, permitindo a ele programar seus estudos de recuperação.
Do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, todas as atividades são avaliadas tendo em vista as competências que se objetiva desenvolver.
A partir do 6º ano, a quantidade de avaliações será, no mínimo, duas, podendo ser por meio de: provas, testes, arguições, pesquisas, consultas, relatórios, leituras complementares e outros instrumentos julgados apropriados pelo professor.
A Avaliação Globalizante (AG) será trimestral.
Haverá apenas uma 2ª (segunda) chamada ao final do trimestre, análoga a Avaliação Globalizante, que substituirá a avaliação perdida no trimestre, sendo necessário requerê-la por escrito em, no máximo, dois dias úteis, com apresentação de atestado médico ou nos casos previstos em lei.
Recursos como Monitoria e Estudo Dirigido, com o objetivo de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, podem ser oferecidos durante o trimestre, fora do horário de aula, de caráter opcional, e o custo será repassado ao aluno.

CASOS DE “COLA”: A utilização de materiais de consultas não autorizados ou atitudes que impossibilitem o verdadeiro diagnóstico da aprendizagem do aluno acarretarão na retirada da prova e será atribuída a nota zero. O parecer do professor ou funcionário aplicador será incontestável.
Caso o aluno seja pego com material previamente preparado para este fim durante a prova, também receberá a nota zero.

PROMOÇÃO E REPROVAÇÃO: O aluno, para ser aprovado, deverá atender às exigências de freqüência e de notas.

Será considerado APROVADO ao final do 3º trimestre:
a) o aluno de frequência igual ou superior a 75% e Média Anual igual ou superior a 7 (sete).

Será considerado REPROVADO na série e/ou na disciplina, sem direito a Exame Final e Especial, ao final do 3º trimestre:
a) o aluno de frequência inferior a 75% do total de horas letivas previstas para a série;
b) estará reprovado na disciplina, sem direito a Exame Final e Especial, o aluno que obtiver Média Anual inferior a 3 (três)

RECUPERAÇÃO: A recuperação adotada tem o objetivo de melhor atender às diferentes realidades pedagógicas existentes, de acordo com o grau, série e faixa etária.
A recuperação paralela é desenvolvida ao longo do ano letivo, pelo professor, durante a aula, no processo ensino-aprendizagem, a partir da percepção das necessidades dos educandos e será feita em todas as séries e níveis, por meio de estudos paralelos, monitorias, estudo dirigido, tarefas elaboradas pelos professores, vídeos, TCs etc.
A Aprendizagem Acelerada será oferecida, a partir do 8º ano do Ensino Fundamental, ao final de cada trimestre, aos alunos que apresentam rendimento insuficiente, é opcional, em horário extra, e possibilita a reavaliação pelo professor, podendo alterar a nota se esta apresentar melhoria. Como o objetivo é resgatar os conteúdos que não haviam sido atingidos, é indispensável a presença do aluno nas aulas. Fica a critério da Coordenação avaliar a necessidade da recuperação em cada disciplina.
A Avaliação Final e a Recuperação Especial são oferecidas aos alunos que, mesmo depois dos estudos de recuperação, ainda permanecerem com dificuldades.
Os estudos de recuperação especial, cuja atividade implica em custo extra, terão o valor repassado ao aluno.

AVALIAÇÃO FINAL E RECUPERAÇÃO ESPECIAL: A Avaliação Final será realizada após a apuração dos resultados do 3º trimestre e serão encaminhados os alunos com nota inferior a 7 (sete) e igual ou superior a 3 (três) , excetuando-se os casos de reprovação imediata.
Poderá ser por meio de prova escrita, oral ou por qualquer outro instrumento pedagogicamente indicado. Terá como referência o roteiro dos estudos propostos pelos professores durante os trimestres, e o aluno que obtiver Média Final 5 (cinco) será aprovado.
A Recuperação Especial será oferecido ao aluno que, submetido à Avaliação Final, não lograr aprovação em 2 (duas) disciplinas no Ensino Fundamental e 3 (três) no Ensino Médio, e o critério de avaliação será o mesmo da Avaliação Final.

Obs: A Média Final referente à Avaliação Final e Recuperação Especial será apurada da seguinte forma:
Média Final = Média Anual + Avaliação Final ou Recup. Especial /2

PROGRESSÃO PARCIAL (DEPENDÊNCIA): O Colégio adota regime de progressão parcial a partir da 2ª série do Ensino Médio, em até duas disciplinas da série anterior.
No Ensino Fundamental, não há regime de dependência.
A dependência terá duração variável para cada aluno conforme sua capacidade de recuperação e cessará no momento em que ficar evidenciado o ajustamento do aluno à disciplina.
O aluno, não tendo satisfeito o mínimo exigido para a aprovação na dependência e voltando a ser reprovado na mesma disciplina, não será aprovado à série seguinte e continuará com a dependência da série anterior.
O aluno matriculado na 3ª série do Ensino Médio com dependência só será aprovado, ao término do ano letivo, se tiver sido aprovado na dependência.

RECLASSIFICAÇÃO: A reclassificação é o procedimento pedagógico que tem por objetivo ajustar alunos transferidos de outras unidades escolares de modo a compatibilizar a realidade pedagógica de origem com a atual, de maneira a posicionar adequadamente o aluno na série.
Em caso de transferência de aluno proveniente de escola localizada fora do território brasileiro, a matrícula será feita por reclassificação.
Poderá haver reclassificação interna nos casos em que o aluno demonstrar conhecimentos e condições de adiantamento na série.

ADAPTAÇÃO: A adaptação é o procedimento pedagógico que busca proporcionar ao aluno condições de prosseguir seus estudos com aproveitamento, adequando-o ao currículo escolar.
O processo de adaptação poderá utilizar cursos paralelos, aulas individuais, trabalhos ou outro expediente que se julgar necessário e de valor pedagógico e variará em cada caso.
Será aplicada nos casos de transferência, havendo incompatibilidade curricular ou necessidade de reforço em determinada matéria.