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Guia do Estudante Profissões Vestibular 2012

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ESCOLHA DO CURSO - O que levar em conta antes de optar por uma graduação
TIPOS DE CURSO - Entenda as diferenças entre bacharelado, licenciatura e tecnológico
BOLSAS DE ESTUDO - Os principais tipos de ?nanciamentos e bolsas de estudo
REFERÊNCIAS - Livros, sites e eventos que ajudam você a se informar sobre cursos, escolas e carreiras
MERCADO DE TRABALHO - Os setores promissores e as pro?ssões que eles impulsionam
MELHORES UNIVERSIDADES - Os vencedores da VI edição do Prêmio
2.034 INSTITUIÇÕES - Listadas por região e estado, com os cursos estrelados pelo GE
217 CURSOS - O que é cada graduação, o mercado de trabalho, as áreas de atuação e as instituições de ensino que as oferecem
AVALIAÇÃO DE CURSOS - Como é feita a pesquisa que atribui estrelas às graduações
COMO USAR- Veja como as informações desta seção estão organizadas
LISTA DE CURSOS - Relação dos cursos, organizados por ordem alfabética
ÍNDICE DE CURSOS - Os nomes originais das graduações que constam neste guia
ADMINISTRAÇÃO E NEGÓCIOS
MEIO AMBIENTE E CIÊNCIAS AGRÁRIAS
CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO
ARTES E DESIGN
CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA
ENGENHARIA E PRODUÇÃO
CARREIRAS MILITARES
PROCESSOS SELETIVOS


Conheça as várias maneiras de ingressar na educação superior

Guia do Estudante Atualidade 2012

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Editora Nº:



Guia do Estudante Atualidades resume os principais fatos do Brasil e do mundo que podem cair nos vestibulares. A cada ano cresce a importância dos conhecimentos gerais nas provas de processos seletivos, temas que dificilmente são explicados nos livros didáticos tradicionais. O GE Atualidades apresenta os temas mais importantes do noticiário, explicando tudo com uma linguagem fácil de entender e com o uso de muitos recursos visuais, como infográficos, mapas e ilustrações. GE Atualidades é publicado duas vezes por ano. Nesta edição do segundo semestre de 2011, o tema principal é a Guerra o Terror, 10 anos após o ataque contra as torres gêmeas e a recente morte de Bin Laden.


 
Os Sertões

Autor:CUNHA, EUCLIDES
Editora Nº: Ática (Abril Educação)
Edição crítica de Walnice Nogueira Galvão



Quando Euclides da Cunha foi designado para cobrir a guerra de Canudos, em 1897, a ideia era produzir uma série de reportagens. Anos depois, o que se viu foi um monumento da língua portuguesa.

Esta edição crítica de Os Sertões, preparada por Walnice Nogueira Galvão, uma das maiores especialistas na obra, compara as várias edições revistas por Euclides. E, com texto integral, traz notas e comentários nos quais se vislumbra o processo de criação do autor.

Em Os Sertões, obra referencial da literatura brasileira, o texto de Euclides da Cunha traz a força da luta, do levante da guerra, do labor: dimensões do humano hasteadas pela fé no divino. A escultura de Efrain Almeida, da qual mão e chama fazem parte, relaciona-se com elementos presentes na narrativa euclidiana. Sua clara referência aos ex-votos - partes do corpo humano esculpidas em madeira ou em cera e colocadas nas igrejas para agradecer o pedido realizado - traz ecos da arte popular e da religiosidade do Nordeste brasileiro. A determinação e a crença que perpassam o texto se revestem aqui de lirismo e sutileza. A chama relembra o fogo, a guerra, a destruição; também pode ser chama de esperança, de avivamento da fé, ligada à chaga cristã que rasga a mão gasta de um trabalhador.

Efrain Almeida (Boa Viagem, CE, 1964) iniciou sua formação de escultor na Escola de Artes Visuais do Parque Lage, no Rio de Janeiro. A principal matéria-prima de seus trabalhos é a madeira, em policromia, com a qual compõe pequenas esculturas, instalações com objetos produzidos em tecido e aquarelas, em tamanhos reduzidos. A influência religiosa e o imaginário popular nordestino, recebidos durante a infância, são temas presentes em seus trabalhos.

Clique aqui e veja a biografia do autor

AUTISMO E INCLUSÃO - Psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família

Autor:CUNHA, EUGÊNIO
Editora Nº:



Na prática docente, é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer? Como cativar a atenção? É possível educar? É possível aprender?
Entretanto, há nos processos de aprendizagem possibilidades que demandam a atuação coletiva, a dedicação espontânea; que são movidas por uma teia de desejos e aspirações, em um movimento de afetos e sonhos, que vai além da condição limítrofe do autista e estabelece a sua natureza de aprendente e os atributos necessários para educarmos pelo nosso exemplo e amor.


 
 
 
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