Senhores Pais ou Responsável,

Informamos que, dia 06 de março, será sábado letivo para os alunos do 1º ano ao 5º ano do Ens. Fundamental.

 As aulas iniciar-se-ão às 8 horas e o término será às 11h.

 Contamos com o apoio dos senhores e com a presença das crianças.

 Atenciosamente

Elenice P. Machado

Coord. da Ed. Infantil e do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental

 “Todo mundo quer viverno topo da montanha,

mas toda felicidade e o crescimento estão na escalada”.

Certos dessa realidade, refletiremos sobre a necessidade de ajuda mútua nesta ESCALADA que é a nossa vida, para que, desde já, nossas crianças busquem uma VIDA MELHOR através do RESPEITO, da AMIZADE e da FRATERNIDADE.

Local: Sítio do CVD

Dias:   19 e 20/03/2010 (6ª e sábado)

            16 e 17/04/2010 (6ª e sábado)

Horário:  Saída do portão do Colégio às 17h  (após a 4ª aula) - (alunos uniformizados)

                Chegada ao mesmo local às 12h (no dia seguinte).

Inscrições: Os alunos confirmarão sua participação com a entrega da autorização assinada pelo responsável e o pagamento da taxa de R$40,00, referente à condução e à alimentação, que deverá ser entregue à Tia Celi(SER) até o dia 12/03/2010.

O aluno deverá trazer: toalha de banho/roupa de cama, cobertor ou colcha/objetos de higiene pessoal (escova e creme dental, toalha de mão, sabonete)/remédio que estiver utilizando/lanterna/gibis/jogos/bola/boné/pijama que não seja transparente e outros componentes de dormir para o concurso da noite do pijama original.

Caso o aluno rejeite, ou seja, alérgico a alguma coisa ou a algum tipo de alimento para o café da manhã (ex: leite, queijo prato etc), faça essa observação no verso da autorização especificando o alimento adequado para substituí-lo.

Atenciosamente

Elenice Pinheiro Machado

Coordenadora da Ed. Infantil e do1º Segmento do Ensino Fundamental

"----------destacar e devolver

Autorizo meu filho ___________________________________,

da turma 115_________ participar da Escaladinha no sítio do Colégio Verbo Divino.

Telefone para contato: ________________

Data: ____/____/_____

Assinatura do Responsável

Durante todo o mês, as alunas apresentaram o ritmo samba e suas variações, entre elas o samba-enredo, as marchinhas e o samba de gafieira. Com isso, tiveram a oportunidade de criarem coreografias embasadas nas músicas do grande compositor e sambista, Noel Rosa.

O Baile de Carnaval resultou em um momento de muita alegria e descontração, além disso, despertou a criatividades das meninas. Para elas, a ideia da professora foi mais que aprovada.

“A festa foi demais! A tia contou-nos histórias sobre várias músicas. Gostamos mais da ‘Com que roupa’ (Noel Rosa), porque fizemos até um teatro com ela”.

Segundo o instrutor e, também, Supervisor de Informática, Felipe Dinardi, o desafio foi montar algo da imaginação dos alunos, algo que o grupo decidisse fazer, trabalhando, assim, suas habilidades e a criatividade de todos.

Esse processo se deu para um primeiro contato com os Kits Lego 9654 e 9630, dando início as aulas de Robótica dos 4° e 5° anos do Ensino Fundamental.

O Colégio sabe da importância de oferecer aos seus alunos projetos pedagógicos dentro da área tecnológica. Por preocupar-se com uma formação que desenvolva os diversos saberes dos alunos, oferece as aulas de Robótica, que, segundo Felipe, é fundamental nos dias atuais.

“A robótica torna-se importante na escola porque ela proporciona uma maior cooperação entre os alunos, através de montagens, projetos, conceitos tecnológicos etc. Além disso, eles aumentam o raciocínio lógico, integram áreas como matemática, física, eletricidade, eletrônica, mecânica, arquitetura e, principalmente, constroem protótipos de objetos reais, cada vez mais presentes numa sociedade tão tecnológica”, conclui.

O reconhecimento veio através do projeto Patrulha Ambiental, idealizado pela professora de Ciências, Christiani de Paula, com os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, no ano passado. Segundo ela, o projeto continuará em ação este ano com os alunos. A cada semana, 14 crianças vestirão os coletes da patrulha, analisarão os ambientes do colégio e conversarão com os alunos que ainda possuem atitudes inadequadas.

Através desse reconhecimento, o CVD passa a integrar a rede de Escolas Solidárias do país, disponibilizada no site do Instituto Faça Parte (Brasil Voluntário), representando a cidade de Barra Mansa, mais uma vez, a nível nacional.

“Temos feitos vários projetos nesta área, agora esse foi reconhecido com o selo de Escola Solidária. Tudo isso representa a nossa preocupação em garantir uma formação de qualidade, pautada em nosso projeto pedagógico, que prima pela formação de profissionais inovadores, críticos, competentes, dinâmicos, missionários, livres e solidários”, declarou o diretor Pe. Marcos.

Srs.Pais ou Responsável,

Um ano letivo com equilíbrio exige comprometimento da escola, dos pais e dos alunos para que possam desenvolver-se e conquistar seu espaço no mundo.

Para fortalecer as relações escola e família, informar sobre o cotidiano escolar e ter contato com a coordenação e SOE, lembramos vocês da reunião de seu filho que será realizada nas seguintes datas e locais:  

 Atenciosamente

Catarina C. Passos Chaves

Coord. 2º Seg. Ensino Fundamental

Em uma tarde de convívio e lazer, pensada especialmente para o dia, os alunos puderam dançar, pular e divertir-se com muita brincadeira, aproveitando a folia do carnaval infantil. 

Cada série realizou seu bailinho em horários diferentes. Fadas, índios, batmans, princesas, piratas e muitos outros alegraram a tarde no parquinho e nas salas de aulas do Verbinho. 

Pais, alunos e funcionários, sensibilizados com a situação emergencial, apoiaram a campanha e colaboraram com a doação de materiais e mantimentos para atender à necessidade primordial da população local.  

Ao todo, foram arrecadados, em apenas dois dias de campanha, 450 litros de água potável, 39 cestas básicas, 40 kits de alimentação (contendo 05kg de alimentos não perecíveis em cada), roupas, calçados, material de higiene, colchões e brinquedos.

O Colégio também conseguiu a parceria da Transportadora Nova União, que viabilizou o transporte das doações até o bairro São Luiz e da distribuidora Ano Bom Duque Bebidas LTDA, que doou fardos de água mineral.

Além da colaboração dos funcionários para organizar a entrega, houve também a participação dos alunos, reafirmando  uma das propostas do CVD, de educar para a solidariedade e para o exercício pleno da cidadania, conforme a pedagogia verbita.

Srs. Pais ou Responsável,

Relembramos que a Reunião de Pais da 3ª série do Ensino Médio realizar-se-á dia 26/2/2010, às 7h30min.

Aguardamos a sua presença.

Atenciosamente

Bianca Mangelli Martins

Coordenadora Pedagógica

Srs. Pais ou Responsável,

Relembramos que a Reunião de Pais da 2ª série do Ensino Médio realizar-se-á dia 25/2/2010, às 7h30min.

Aguardamos a sua presença.

Atenciosamente

Bianca Mangelli Martins

Coordenadora Pedagógica

Srs. Pais ou Responsável,

Relembramos que a Reunião de Pais da 1ª série do Ensino Médio realizar-se-á dia 24/2/2010, às 7h30min.

Aguardamos a sua presença.

Atenciosamente

Bianca Mangelli Martins

Coordenadora Pedagógica

Srs. Pais ou Responsável,

Relembramos que a Reunião de Pais do 9º Ano do Ensino Fundamental realizar-se-á dia 23/2/2010, às 7h30min.

Aguardamos a sua presença.

Atenciosamente

Bianca Mangelli Martins

Coordenadora Pedagógica

As partidas foram realizadas no horário de intervalo do Ensino Médio e marcaram o retorno das atividades no campo.

O Colégio sempre apostou no esporte como uma ferramenta de educação, por isso investir nessa área significa investir no futuro dos alunos e no desenvolvimento deles como um todo.

A prática de esportes traz também benefícios à saúde e contribui para a socialização e para a promoção da cidadania. Portanto, espera-se que o novo campo society proporcione ainda mais interesse dos alunos pelas atividades esportivas.

A prática de esportes é um importante instrumento de educação, socialização e promoção de saúde. Além disso, através do esporte, repassam-se valores importantes para o futuro da criança, como o respeito e a amizade, e trabalha-se uma série de fatores essenciais para o desenvolvimento das mesmas. Ela estimula a criatividade, o raciocínio e a coordenação motora, por exemplo.

Ciente disso, o Colégio possibilita aos alunos uma gama de atividades extras (treinamentos e escolinhas), como o vôlei, o handebol, o teatro, o ballet, a música, a natação, a ginástica artística, o basquete e muito mais. Mas o melhor é não sobrecarregar, priorizando os estudos e escolhendo a opção que dá prazer.

Confiram os horários de cada atividade abaixo e escolha qual fazer! Além da descoberta de habilidades, essas atividades também favorecem os relacionamentos e melhoram o condicionamento físico e a saúde. Aproveitem!

Clique aqui e veja a tabela dos horários das atividades extras de 2010.

Este ano, com o tema “Um barzinho, um violão”, a festa contou com a presença do músico Thales Pançardes, que, acompanhado de um amigo na percussão, foi responsável por dar um clima de barzinho à festa. O músico, que gosta que as pessoas interajam com ele, deixou um microfone sem fio à disposição para quem quisesse cantar e participar da festa de uma maneira diferente.

A festa foi mais uma oportunidade para reunir todos os segmentos do Colégio em comemoração de mais um ano de realizações, para que as pessoas pudessem descontrair e conversar melhor umas com as outras, com mais tempo, fora do período de trabalho.

Com alegria, pais, familiares, amigos e comunidade educativa do CVD reuniram-se, no dia 17, a partir das 20h, no ginásio do Colégio, para celebrarem mais essa conquista, alcançada com a graça de Deus.

O aprendizado da leitura e da escrita é um momento muito importante na vida dos alunos, por isso o Colégio realizou uma cerimônia muito bonita e agradável; impulsionando-os a abrir novos horizontes. O evento contou com a participação especial dos alunos dos Jardins II e III com suas belíssimas apresentações, nas quais demonstram alguns aspectos fundamentais para o desenvolvimento das crianças, trabalhados nas aulas de música.

Aprender a ler e a escrever é abrir uma porta que dá acesso ao fascinante mundo do conhecimento e do faz-de-conta, estimula a imaginação e a criatividade, além de despertar o gosto pelas histórias e pela leitura. Por isso, todos foram convidados a sonharem e a participarem de uma noite de magia e encantamento juntamente com as crianças.

O objetivo do tema, segundo a professora, foi prestar uma homenagem à cidade do Rio de Janeiro, evidenciando mais sua beleza, desde a cultura até a parte arquitetônica, como a Praça Mauá, os Arcos da Lapa e o Theatro Municipal, por exemplo.

No festival, que foi preparado pela professora Sairita Griego de Souza, participaram as alunas da turma mais nova (1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos) e da mais velha (6º e 7º anos). As coreografias, diferentes das habituais, envolveram desde o Ballet, o Hip Hop, a Dança Contemporânea até as Danças de Salão, como o Tango.
Ao todo, 49 alunas demonstraram ao público o trabalho desenvolvido pela Escolinha de Dança durante o ano.

Eventos como esse, que promovem o convívio entre os alunos, as famílias e a comunidade educativa, é um dos objetivos do Colégio, que também divulga e trabalha novos talentos, dentro e fora das salas de aula.

Parabéns a todos pelo espetáculo de dança!

A prática de esportes é um importante instrumento de educação, socialização e promoção de saúde. Além disso, através do esporte, repassam-se valores importantes para o futuro da criança, como o respeito e a amizade, e trabalha-se uma série de fatores essenciais para o desenvolvimento das mesmas. Ela estimula a criatividade, o raciocínio e a coordenação motora, por exemplo.

Ciente disso, o Colégio possibilita aos alunos uma gama de atividades extras (treinamentos e escolinhas), como o vôlei, o handebol, o teatro, o ballet, a música, a natação, a ginástica artística, o basquete e muito mais. Mas o melhor é não sobrecarregar, priorizando os estudos e escolhendo a opção que dá prazer.

Confiram os horários de cada atividade abaixo e escolha qual fazer! Além da descoberta de habilidades, essas atividades também favorecem os relacionamentos e melhoram o condicionamento físico e a saúde. Aproveitem!

Clique aqui e veja a tabela dos horários das atividades extras de 2010.

Pais, amigos e familiares encheram o Teatro do CVD nos três dias de apresentação para assistirem aos espetáculos “O que você está pensando?”, com os alunos do Ensino Médio que compõem o GTVD; “De loucos todos temos um pouco”, com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental e “O dia D”, com os alunos dos 4º e 5º anos.

Os alunos-atores encantaram todos os presentes, dando um show de simpatia, graça e talento. O Colégio parabeniza os artistas e o professor Ramiro por mais um ano de empenho e sucesso artístico-cultural.

Seja um voluntário!

Para aqueles que queiram ser voluntários, o Centro Social do CVD fica à rua José Coutinho de Carvalho, nº 1314, no bairro São Francisco de Assis, comunidade Santa Helena. O telefone de contato é o 3322-8666.

Além disso, segundo o professor João Paulo, o recital visa a desenvolver uma segurança de palco nos alunos para apresentações em público.

Eles apresentaram mais de 15 músicas (solo e em grupo) interpretadas em voz, violão, flautas doce e transversal. No repertório, obras de compositores do período medieval e próprias, além de canções que vão desde os clássicos até o rock, passando pela tradicional MPB.

A programação também contou com a participação especial de dois amigos da Graduação em Música do professor João Paulo, que abrilhantaram ainda mais a noite.

Na ocasião, elas receberam os certificados de conclusão da Primeira Eucaristia e celebraram junto dos catequistas.

O Colégio parabeniza todos e agradece, em especial, aos catequistas que possuem a bonita missão de levar nossas crianças a viverem sua fé e a conhecerem melhor a Jesus.

Escolha o ano e veja a lista de material

1º ano do Ensino Fundamental

2º ano do Ensino Fundamental

3º ano do Ensino Fundamental

4 º ano do Ensino Fundamental

5 º ano do Ensino Fundamental

6º ano do Ensino Fundamental

7º ano do Ensino Fundamental

8º ano do Ensino Fundamental

9º ano do Ensino Fundamental

Jardim I

Jardim II

Jardim III

Recomendação é resolver as provas anteriores como se fossem simulados.

Matemática e Português merecem atenção especial, diz diretor do PH.

Do G1, em São Paulo

Uma maneira de chegar ainda mais preparado para o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem), que será aplicado nos próximos 5 e 6 de dezembro, é fazer as provas anteriores, orienta Rui Alves Gomes de Sá, diretor do curso PH.

"E eu colocaria como parâmetro principal essa prova que foi anulada. Refaça todo o exame e olhe com mais atenção para as questões em que você teve maior dúvida. Elas vão servir como base para o estudo", orienta.

Sá recomenda estudá-las bastante, para ganhar maior tranquilidade e segurança em relação a cada um desses assuntos. "É vital, também, trabalhar as provas anteriores como se fossem simulados, ou seja, marcando o tempo de resolução e verificando como está a habilidade", continua.

Ele lembra que matemática e português são as mais importantes. "Essas matérias têm preferência em relação a todas as outras. É vital que você dê atenção especial a cada uma delas. Trabalhe-as com afinco e elabore seu roteiro de estudos para essa semana". Além disso, Sá recomenda aos estudantes que durmam cedo durante esses dias.

Fonte:http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL1395501-5604,00-O+QUE+FAZER+NA+SEMANA+QUE+ANTECEDE+A+PROVA+DO+ENEM.html

Os resultados finais serão transmitidos aos alunos aprovados no dia 7 de dezembro e estarão disponíveis no CVD ou no site. A partir daí, deve-se efetivar a matrícula, assim como as entregas e assinaturas dos documentos que se façam necessários, dentro do prazo estabelecido.

 RESULTADO GERAL INCUBADORA DE TALENTOS 2010

Nome	Escola	Entrevista
Ailson Silva Tolentino	CEI - Saturnina de Carvalho e Vieira da Silva	01/12 - 7h15min
Aline A. Rodrigues da Silva	C.M Vereador Paulo Basílio de Oliveira	30/11 - 8h15min
Ana Paula Peixoto de Almeida	C.E Américo Pimenta	27/11 - 7h30min
Camila da Penha de Souza Barros	C.M Padre Anchieta	27/11 - 8h15min
Christian Fabiano de Souza	C.M Vereador Paulo Basílio de Oliveira	30/11 - 7h30min
Gustavo Machado Vieira de Castro	C.E Barão de Aiuruoca	01/12 - 7h30min
Ismara Vitória Chaves	C.M Pref. Marcelo Drable	27/11 - 7h45min
Júlia Marcolan Teixeira	C.M Vereador Paulo Basílio de Oliveira	27/11 - 7h15min
Juliana Maria da Silva	C.E Barão de Aiuruoca	30/11 - 7h15min
Laís Gomes Ramos	E.M Joaquim Rodrigues Peixoto Júnior	30/11 - 8h
Larissa de Farias Brito Silva	C.M Padre Anchieta	30/11 - 7h45min
Marcele Alves da Silva	C.M Dr. Elvino A. Ferreira	01/12 - 7h45min
Mayara da Conceição Gonçalves	C.M Clécio Penedo	01/12 - 8h
Monique Francis Martins de Paiva	E.M Joaquim Rodrigues Peixoto Júnior	27/11 - 8h
Soraia Ramos da Costa	CEI - Saturnina de Carvalho e Vieira da Silva	01/12 - 8h15min

Esta é uma das ações de responsabilidade social do Colégio, que pretende beneficiar alunos procedentes da rede pública que vão cursar a primeira série do Ensino Médio 2010. Entre os benefícios, custeados pelo CVD ou através de parcerias firmadas, estão: isenção de todas as mensalidades, inclusive a taxa de matrícula; apostilas do Sistema Objetivo de Ensino; material escolar básico necessário para o ano letivo; uniforme escolar básico para o ano letivo e lanche. Para tanto, além da prova, os estudantes devem atender aos pré-requisitos previstos no Projeto, informados aos responsáveis na reunião do dia 19, no Teatro CVD.

- Com as mãos, misturar os ingredientes em uma vasilha, amassar bem, até sentir que a consistência da massa está boa para modelar. Se a massa ficar dura, colocar mais água e amassar novamente.

Lá, após terem pesquisado sobre os parasitos e preparado todo um material educativo, os alunos deram uma palestra com enfoque na prevenção e linguagem apropriada às crianças; ensinaram como se deve lavar as mãos; cortaram as unhas, orientando-as sobre a sua importância higiênica; entre outros.

Os alunos do 9º ano ainda distribuíram uma história em quadrinhos produzida por eles mesmos, leram-na para as crianças e fizeram os pequeninos se divertirem. Um dos alunos estava vestido de “sabonete gigante”.

Ao final das orientações, cada criança ganhou um Kit Higiene com toalha, sabonete etc. Muito além do assistencialismo, o Colégio procura oferecer meios para que, no futuro, tanto a comunidade atendida quanto os alunos obtenham por si só suas conquistas.

http://www.cvdonline.com.br/web/page/agendaVest.asp

Os atletas do CVD conquistaram, no sábado, dia 07, o vice-campeonato do 16º Festival Dente de Leite de Futsal, da TV Rio Sul.

Ao todo, 32 equipes iniciaram o torneio. Apesar do cansaço, nossos atletas lutaram até o fim e, com muita dedicação, conseguiram garantir o segundo lugar na competição.

O time foi comandado pelos treinadores Fábio e Lula, com auxílio do professor Ricardo. Entre os atletas vencedores estão: Matheus, Bernardo, Pedro, Luiz, Gabriel e Diego. Parabéns, meninos!

Segundo ela, essas atividades auxiliam na aprendizagem do aluno, já que desenvolvem sua percepção, ampliam seus conhecimentos lógicos e despertam sua curiosidade. Além disso, o raciocínio fica mais ágil e a atenção mais concentrada. “A utilização desses desafios matemáticos no ensino proporciona um grande estímulo ao aprendizado, pois, além de motivá-los, exige um aumento de concentração na disciplina”, diz.

Para a Coordenadora do Ensino Fundamental II do CVD, Catarina Curátola P. Chaves, exercícios divertidos e, ao mesmo tempo, pedagógicos são um excelente recurso educacional. “Em um mundo, onde pensamentos e soluções rápidas são cada vez mais importantes, desenvolver o raciocínio do aluno, de maneira divertida, que prenda a sua atenção, é fundamental para a formação do mesmo para a vida”.  A coordenadora ainda acrescenta que isso pode ser feito em casa, integrando família e escola. "Os pais podem incentivar seus filhos, oferecendo esse tipo de jogo educativo e ainda brincarem juntos. Assim como na escola, em casa, eles também podem aprender e divertir-se ao mesmo tempo".

Pensando assim, a professora Wivianne deu a cada aluno uma revista  Coquetel para realizarem as atividades tanto em sala de aula quanto em casa. Em sala de aula, os alunos demonstraram muita concentração e interesse na hora de resolver os passatempos, sem deixar de assimilar bem os conteúdos.

Divididos em grupos, os alunos apresentaram a vida e a obra de Carlos Drummond de Andrade, curiosidades sobre o poeta, além das suas sete faces. Segundo eles, o Sarau serviu para unir as turmas, deixá-los mais desinibidos diante do público e promover o gosto pela poesia.

“Além de conhecermos um pouco mais de literatura, adquirimos o gosto pela poesia. Estivemos unidos tanto nos ensaios quanto no dia da apresentação. Todos os grupos apreciaram muito os trabalhos uns dos outros”.

O projeto do Sarau, além de ser muito bonito e bem preparado por toda a equipe, incentiva a leitura, a produção e interpretação de textos, além de desenvolver o interesse por autores, escritores e poetas. Foi um espaço aglutinador para quem gosta de ouvir e recitar poesias, e uma forma diferente e interativa de inserir uma rica bagagem cultural e literária na vida dos alunos. “Foi um momento que ficou marcado para nós, e a experiência de transformar poesias em atos foi muito legal”.

Quem não conhecia Carlos Drummond de Andrade, um dos mais influentes poetas da literatura brasileira, com sua surpreendente sucessão de obras-primas, pôde ter uma noção de sua história e também apreciar um pouco de sua obra.

O evento, que já virou tradição, conseguiu reunir uma boa parte dos atletas antigos, muitos vindos de longe só para o saudoso encontro. Atividades como essa destacam a força do esporte dentro do CVD.

O treinador Caio Marcio agradece a presença de todos e também aos patrocinadores do evento: Colégio Verbo Divino, MM Autopeças, UBM, EDMAK – Máquinas e Equipamentos LTDA e Rio Sul Hospedagem e Serviços.

No total, são 6 equipes com dez atletas, que, obrigatoriamente, devem conter 3 alunos de séries diferentes e 1 professor/funcionário. Portanto, segundo o Surpevisor do Delc – Departamento de Esporte, Lazer e Cultura do CVD, Daniel Marujo, o torneio tem a finalidade de integrar o meio acadêmico, envolvendo alunos e funcionários, além de incentivar a prática esportiva.

“Promover eventos como este significa abrir a possibilidade de crescimento social e humano, que é um dos nossos objetivos. O Colégio, ao longo do ano, investe e desenvolve sempre um programa voltado à prática de esportes, ao lazer ou a atividades envolvendo a comunidade educativa”.

As equipes participantes tiveram seus nomes escolhidos pelos próprios jogadores e foram divididas em dois grupos: A e B, conforme mostra a tabela abaixo.

VIII Torneio de Futebol Society 2009 

Para Sairita, a ideia de montar esse festival surge com o intuito de motivar os alunos a prosseguirem com o trabalho da dança, mas o objetivo maior é ocupar, com responsabilidade, o tempo ocioso desses adolescentes e retirá-los das ruas.

Segundo ela, o projeto leva jovens de comunidades da periferia ou em situação de risco a se aproximarem do universo da dança, promove a inclusão social e cultural e amplia os conhecimentos. “A dança não é só movimento, trabalhamos valores com eles, além disso, são beneficiados com aulas preventivas e eventos de socialização”.

Com tanto incentivo e dedicação, a professora conseguiu fazer com que os alunos que chegaram com a ideia de somente dançar funk, tomassem gosto por vários outros ritmos e culturas. “Eles fazem pesquisas sobre outras danças, assistem a festivais na tv e comentam comigo, é muito legal ver esse interesse. Só de tirá-los do funk para dançar tango, por exemplo, o objetivo já foi alcançado”.

O projeto de dança no Centro Social é uma das ações de responsabilidade social do Colégio Verbo Divino. Todas as atividades são gratuitas e trabalhadas sob duas vertentes: sócioculturais e de educação, envolvendo voluntários e parceiros.

Vale ressaltar que momentos como esse são uma forma para descontrair, sair da rotina da sala de aula, além de aproximar mais os funcionários de cada setor do Colégio, que – muitas vezes – por conta da correria diária, não possuem tempo para uma boa conversa.

Parabéns a todos os Educadores Verbitas!

Segundo o professor de artes, Rosemberg, os alunos estavam estudando o Renascimento, e o objetivo do trabalho foi mostrar a estrutura humana, seguindo o método de desbastamento (polimento) do sabão. ”Baseados na arte grega, eles exerceram o estudo do corpo humano, utilizando como materiais barras de sabão e facas de plástico para realizarem os contornos”, explica o professor.

Através das aulas, os alunos aprenderam o processo criativo em esculpir peças e aprimoraram seus conhecimentos artísticos. Além disso, foram estimulados a aumentarem as faculdades intelectuais de concentração e persistência. “Eles precisam parar, analisar a peça, desligar-se de tudo para esculpi-la, o que requer muita paciência e determinação”.

Com a fraude do Enem, você ainda acredita nos exames promovidos pelo governo?

“Sim, prefiro acreditar que ainda dá para termos confiança. No entanto, ainda não está claro como será o funcionamento do Novo Enem”. (Jade Côrrea Silva, 17 anos – 3ª série do Ensino Médio)

“Não. Infelizmente, a corrupção existe, de fato, e nós não temos como estabelecer confiança”. (Eduarda Ávila Drumond, 17 anos – 3ª série do Ensino Médio)

“Não, a corrupção já é um costume no Brasil. Quem garante que isso não aconteceu antes? Mas nós temos que acreditar. Eu, por exemplo, vou fazer a prova porque preciso, mas poderá haver outra fraude”. (Bruno Maciel Couri Nogueira, 17 anos – 3ª série do Ensino Médio)

Ciente dessa importância acadêmica, o Colégio Verbo Divino (CVD)  oportunizou palestras sobre o tema para os alunos dos 6º, 7º e 8º anos do Ensino Fundamental. Ministradas pela Dr.ª Janaina Henriques Sobrinho Ribeiro, formada pela Fundação Técnica Souza Marques, com residência no Hospital Maternidade Carmela Dutra e título de especialista pela Sociedade de Ginecologia e Obstetrícia, elas buscaram esclarecer alguns questionamentos dos alunos. Entre os assuntos abordados estão: adolescência, puberdade, menstruação, masturbação, sexo, DST’s, gravidez, métodos contraceptivos, entre outros.

Segundo a médica, a orientação sexual na escola é fundamental; os adolescentes passam por diversas transformações nesta fase e, muitas vezes, não têm liberdade para obterem informações em casa. “Estatisticamente, nós sabemos que esta é a hora mais importante para passarmos informações a respeito. Mais da metade das pessoas tem a primeira relação na adolescência, então é fundamental orientá-los”.

Com lanchinho nas mochilas e muita energia para gastar, elas chegaram ao sítio com muita animação, prontas para as atividades e para aproveitarem todo o espaço verde. Correram, pularam e divertiram-se nas brincadeiras pedagógicas preparadas e acompanhadas pelas professoras, mas uma das principais atrações foi o ônibus, que muitos nunca haviam andado. Entusiasmados com a novidade, mesmo lá no sítio, ainda ficaram um tempo dentro do veículo brincando de serem trocador e motorista.

O Sítio do CVD é um excelente espaço para complementar o desenvolvimento físico e intelectual das crianças, já que nele proporcionam-se momentos de lazer, sem deixar o aprendizado de lado. Além disso, possui estrutura adequada para atender a todas as faixas etárias.

As turmas dos Jardins I e III também fariam o passeio na semana passada, mas, devido ao mal tempo, as atividades foram reprogramadas para um outro dia.

O projeto foi dividido em três fases: primeiramente, foram realizados um recorte e uma colagem, depois um desenho e, por fim, o contorno e o retorno da silhueta. O objetivo, segundo a professora, foi desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a persistência de cada um.

Cabe ressaltar a importância do trabalho já que incentiva a criança a explorar, a reconhecer e a representar  figuras, já que as imagens auxiliam e enriquecem a interação da mesma com o ambiente e o conhecimento do mundo que a cerca.

(Paulo Vitor)

Segundo as professoras Ana Paula e Jenian, o projeto teve como objetivo evidenciar comportamentos sociais, como: cooperação e integração; possibilitar o desenvolvimento do controle motor; estimular a verbalização da linguagem, que acompanha as atividades; trabalhar a criação de estratégias; desenvolver o raciocínio lógico e promover a participação em atividades que envolvam processos de confecção dos jogos, mantendo a organização e a motivação.

Nos meses de junho, julho e agosto, as crianças confeccionaram vários jogos, a fim de desenvolver uma determinada faculdade intelectual. Entre eles, elas fizeram um jogo de memória gigante utilizando o folclore como tema; um quebra-cabeça de festa junina gigante; um boliche de números com garrafas pet; um tomba latas de letras; um jogo da velha de rolinhos de jornal para cada aluno; um dominó das formas e cores; um registro em blocão e uma caixa de palavras.

Através da oportunidade de brincar, a criança experimenta o mundo, os movimentos e as reações para, assim, poder desenvolver e compreender melhor as atividades mais elaboradas no futuro.

Os trabalhos foram expostos aos pais nesta quarta-feira, dia 9, e explicados pelas professoras durante a reunião.

No segundo trimestre, a profesora de religião, Talita, trabalhou com os alunos do 7º ano a importância de se fazer uma reflexão sobre a vida. “Esse dom precioso  dado por Deus deve ser administrado e cuidado com carinho e responsabilidade”.

Para refletir e vivenciar essa importância, os alunos assistiram ao filme “Click” – em que o personagem principal consegue um controle remoto capaz de controlar a sua vida. Discutiram sobre liberdade, o sentido que a mesma possui e, principalmente, sobre os problemas que a mesma nos impõe.

Na parte final do trabalho, a professora organizou uma aula diferente, baseada no texto “A Pipoca”, de Rubem Alves. Após fazerem juntos a pipoca na cozinha do Colégio, eles saborearam a mesma, leram o texto e refletiram a respeito.

Clique aqui e veja o pdf.

O vestibular é realizado em três dias:

1º dia: 84 questões na forma de testes, com 5 alternativas cada.
2º dia: 25 questões discursivas. As questões que compõem esta prova variam conforme a área de opção:
Área de Ciências Biológicas: Biologia (10 questões), Química (6 questões), Física (5 questões) e Matemática (4 questões).
Área de Ciências Exatas: Matemática (10 questões), Física (9 questões) e Química (6 questões).
Área de Humanidades: História (10 questões), Geografia (9 questões) e Língua Portuguesa (6 questões).
3º dia: Língua Portuguesa (10 questões discursivas) e uma Redação de gênero dissertativo.

Se aprovado o novo modelo, ficará assim:

1ª fase: 90 questões.
2ª fase: 18 questões de todas as disciplinas (também com a divisão apenas por conjuntos) e Redação.
Essas propostas deverão ser aprovadas pelo Conselho de Ensino da UNESP.

O CVD está acompanhando todas as mudanças nos vestibulares e orientará imediatamente a respeito das alterações que se confirmarem.

Paulo Vitor

Criar uma programação diária de estudos de acordo com as necessidades e possibilidades é fundamental para um bom desempenho no vestibular. Professores fazem coro contra o estudo durante a madrugada, que, segundo eles, na maioria das vezes acaba prejudicando o rendimento nas aulas do dia seguinte.

O primordial é evitar o acúmulo de matérias, o aluno deve repassar, no mesmo dia, as aulas assistidas, refazendo os exercícios, principalmente das matérias que possuem muitos cálculos como matemática, física e química.

O estudo diário é uma necessidade, mas o aluno não pode deixar de lado suas atividades sociais e de lazer, principalmente na véspera da prova. Estas ajudam a deixar a cabeça legal para os estudos. Praticar algum tipo de esporte também serve para relaxar e manter o corpo com boa disposição.

Para o professor Almir Nogueira do Valle, a dica principal para um vestibulando é estar focado nas provas dos anos anteriores das universidades que fará prova. Segundo ele, refazendo as questões dessas provas o candidato passa a se familiarizar com o estilo e o nível do concurso que será prestado. Outra dica que o professor dá é para que os alunos façam a prova com muita calma e concentração, dando muita importância a todas as questões.

O aluno deve acertar sempre, e para isso deve assistir às aulas com atenção, tirando sempre as dúvidas. Outra dica para não cometer erros é revisar as questões antes de entregar a prova, isso pode evitar erros de ortografia ou mesmo de conteúdo. As respostas devem ser o mais completas possíveis, sempre de acordo com o que se pede.

Os professores também chamam a atenção para a imaturidade dos vestibulandos, por isso, na sua opinião, muitos não são bem sucedidos no primeiro concurso e na maioria das vezes pelo nervosismo.

Pontualidade e boa alimentação também são primordiais no dia da prova. Estudar na véspera da prova jamais. O que tinha que aprender já aprendeu, só vai ajudar a piorar o nervosismo.

http://oglobo.globo.com/educacao/vestibular/

Paulo Vitor Betsuyaku

Venha fazer um pequeno teste vocacional e conhecer-se melhor.

· Pare, pense e descubra-se
Ao responder o teste, você poderá identificar suas principais áreas de interesse e conhecer algumas profissões que combinam com o seu perfil.

· O que você quer da vida
Identificar seus valores é o primeiro passo em direção à carreira certa.

· Descubra seus interesses
O teste ajuda você a identificar suas áreas de interesse. Sem pensar nos motivos de sua escolha, marcando as frases que mais chamam sua atenção.

· Conheça seu potencial
Junte suas habilidades e seus interesses e saiba que profissões pedem um perfil como o que você tem.

· Quem sou eu?
Sua personalidade é resultado da combinação de oito tipos básicos de temperamento. O teste ajuda você a se conhecer melhor e indica quais as profissões que mais combinam com seu jeito.

· No caminho certo
Descubra quais as profissões que mais combinam com o seu estilo de vida e interesses pessoais.

Obs.: Esses testes não têm validade científica; eles são apenas um instrumento de auto conhecimento e identificação de habilidades e áreas de interesse para ajudar o estudante a refletir melhor sobre sua escolha profissional. Interessados procurem o PV.

O jogo foi disputado no ginásio do CVD, neste sábado, dia 8, e a equipe da casa venceu com parciais de 25/22, 27/25 e 25/20.

O próximo jogo será no próximo sábado, dia 15, às 14h, em Itatiaia. O CVD Barra Mansa enfrentará o time de Valença pela 3ª rodada da competição. Vamos torcer juntos pelo time da nossa cidade!

Para receber os alunos, o Colégio preparou um informativo de orientação sobre a Nova Gripe, causada pelo vírus H1N1. O material explicativo, com recomendações sobre sintomas e prevenção será entregue aos responsáveis.

Além disso, frascos de álcool em gel foram instalados nos corredores e distribuídos para funcionários; todas as salas manterão as janelas abertas; serão feitas higienização constante nas carteiras; os bebedouros foram lacrados para que os alunos só bebam água mineral em copo descartável; não será permitida a utilização do ar condicionado; o teatro e o laboratório de informática estarão inutilizados; entre outros.  

Segundo o diretor do Colégio, Padre Marcos Roberto Barbosa de Brito, as medidas são importantes no auxílio ao esclarecimento e à prevenção da gripe. "Nossa prioridade é preservar a saúde de nossos alunos e funcionários, orientando-os para que, em caso de aparecimento de sintomas, procurem um médico e comuniquem o Colégio".

O time do Colégio Verbo Divino, bicampeão da competição, representará a cidade de Barra Mansa, mais uma vez. Confira os primeiros confrontos abaixo e venha torcer pela nossa cidade.

Intermunicipal Rio Sul de Vôlei (rodada de abertura):

- CVD Barra Mansa X Rio Claro

- Volta Redonda X Paty do Alferes

Chaves definidas:

A equipe, invicta no campeonato, venceu o primeiro jogo contra o time de Valença por 2 sets a 0, com parciais de 25/13 e 25/17. Com o resultado, foi para a final da Região Sul Fluminense contra o time de Volta Redonda. A decisão terminou em 3 sets a 1 para o time adversário (17/25, 25/22, 23/25 e 16/25), mas o CVD Barra Mansa garantiu sua vaga na próxima fase do campeonato, que será realizada em Setembro, contra as equipes da Região Serrana.

Na próxima fase, a equipe do Colégio Verbo Divino, comandada pelo técnico Sandro, pegará o primeiro colocado da Região Serrana. Caso consiga a vitória, seguirá classificada para as finais estaduais.

Confira abaixo as fotos do jogo realizado no ginásio do Colégio e continue na torcida!

Para tanto, em casos sintomáticos de gripe, o ideal é que a pessoa procure um médico e mantenha-se em casa para uma melhor recuperação.

Segundo informações do Ministério e das Secretarias Estaduais e Municipais de Saúde, não há motivo para alarmismo, no entanto, alguns cuidados devem ser tomados nas escolas:

▪ Manter as salas de aula ventiladas, com janelas abertas;
▪ Evitar o uso do ar condicionado;
▪ Evitar eventos em ambientes fechados em que haja aglomeração;
▪ Não compartilhar copos, talheres e objetos de uso pessoal;
▪ Evitar contatos que permitam a troca de secreções, como beijo, abraço, aperto de mão;
▪ Lavar as mãos sempre que tiverem contato com superfícies que possam estar contaminadas (mesa de estudo, maçanetas etc), evitando contato com a boca, nariz ou olhos;
▪ Evitar colocar objetos de uso compartilhado na boca, como caneta, lápis ou borracha;
▪ Ao tossir ou espirrar, cobrir a boca e o nariz, preferencialmente com um lenço;
▪ Jogar o lenço no lixo imediatamente após usar;
▪ Em caso de suspeita de gripe, procurar assistência médica e informar a história de contato com doentes e roteiro de viagens recentes;
▪ Não usar medicamentos sem orientação médica.

Preparamos o Colégio para que nossos alunos possam ter um ótimo ambiente de estudo e permanência saudável, para isso contamos com o apoio e o compromisso de todos na volta às aulas.

Um ótimo semestre.

O jogo começou com a vitória do CVD no primeiro set por 25 X 10. No segundo, o time de Nilópolis venceu, com parcial de 22 X 25, invertendo o placar e levando o jogo para o tiebreak.

Na decisão, o time de Barra Mansa, comandado pelo técnico Sandro, não deixou a vitória escapar e fechou o set em 15 X 10. Final CVD Barra Mansa 2 X 1 Nilópolis. Neste domingo, dia 19, às 13h30min, o Colégio Verbo Divino joga, em casa, contra o time da cidade de Resende.

Jogos deste domingo no ginásio do CVD:

Feminino
10h – Belford Roxo X Caxias
11h – Queimados X Barra Mansa

Masculino
12h30 – VR X Caxias
13h30 – CVD Barra Mansa X Resende
 

O concurso foi realizado separadamente entre os anos e dividido em três rodadas, de nível fácil, médio e difícil, mediadas pela professora Denise Barros. Na mesa de apoio, as professoras de português, Fernanda e Nanci, auxiliavam os participantes, quando necessário, através da aplicação da palavra em uma frase e de seu significado. Os pais dos finalistas foram convidados a assistirem e alguns emocionaram-se com a vitória do filho, como a mãe da pequena Nicole, que não escondeu a comoção ao abraçar a filha. 

Os vencedores ganharam um troféu do CVD Soletrando, um livro e 30% de desconto na mensalidade do mês. Entre eles estão os alunos Nicole Fernandes Macedo Campos, da 112 TC, Roberta Miglioli Tambasco, da 113 TA, Caio Machado Alves Vieira, da 114 TC e Germano Vilela Santos, da 115 TA, que entrou para a disputa de última hora, devido à ausência de um dos participantes, e venceu após uma disputa acirrada entre os colegas do 5º ano.

Segundo a coordenadora do Ensino Fundamental I, Elenice Pinheiro, o mérito vai para todos os alunos participantes, que podem ser considerados vencedores pela vontade de aprenderem e compreenderem o vocabulário da língua portuguesa, não só através do estudo, mas também da leitura.

Concursos como esse incentivam os alunos a estudarem ainda mais e integram as turmas. Ao final de cada disputa, eles abraçavam os vencedores, davam os parabéns e demonstravam que o prêmio mais importante são o companheirismo, a amizade e a participação. “O importante não é vencer, é participar”, frisou o aluninho Danilo Cordel Rodrigues, do 3º ano.

O Colégio Verbo Divino parabeniza a todos e continua a incentivar seus alunos ao estudo e à leitura.

A viagem, que durará 13 dias, contará também com o apoio do Supervisor do Departamento de Esporte, Lazer e Cultura – DELC, Daniel Marujo, que é especializado em primeiros socorros. Portanto, o Colégio preocupou-se em garantir não somente a satisfação de seus alunos, mas também a segurança dos mesmos.

Acompanhe as fotos de toda viagem por aqui!

Saída pro Sul
Dia 17 e 18 de Julho
Madalosso
Dia 19 de Julho
Dia 20 de Julho
Dia 21 de Julho
Dia 22 de Julho
Dia 23 de Julho
Dia 24 de Julho

Para recepcioná-los, as crianças, uma ao lado da outra, com flores nas mãos, formaram um lindo corredor. Em seguida, entregaram uma lembrancinha a eles e posicionaram-se para as apresentações.  

Com muito carinho e após dias de ensaios e muita dedicação junto das professoras Gisele e Talita, os pequenos artistas apresentaram músicas em homenagem aos vovôs e às vovós e, depois, dividiram um saboroso lanchinho enquanto eles jogavam o bingo.

Essa integração já se tornou uma tradição do Colégio Verbo Divino, que sabe da importância da presença dos avós no dia-a-dia da escola bem como a dos pais e familiares. A participação da família na formação de seus filhos e netos é crucial para o desenvolvimento deles como pessoa.

Ao final, avós, professores e alunos dançaram um ritmo animado com o recreador Leandro Crizio e encerraram, com muita alegria e união, mais um evento escolar.

Arrumaram as camas, as malas e os quartos, prepararam as mesas e os lanches e discutiram sobre questões importantes com a mesma disposição com que brincaram.

Assim, imersos em um clima de aventura e descoberta, os alunos estiveram prontos para assimilar as informações e sedimentar os conhecimentos que não serão apenas guardados na memória de cada um, mas que servirão para formá-los cidadãos conscientes no futuro.

Acompanhamento

Divididas em dois grupos, um nos dias 2 e 3 e outro nos dias 9 e 10, as crianças das três turmas do 5º ano foram acompanhadas pelos professores, Daniel/Leandro/Talita e Celi, pela assessora de comunicação, Flávia, e pelas orientadoras educacionais, Regina e Janice.

Segundo Sairita, esse tipo de festa temática, além de ser uma motivação às alunas, visa a passar noções e teorias do folclore e cultura nacional. Antes da festa, a professora falou sobre o que vem a ser a Festa Julina, sobre as comidas típicas, os costumes etc.

Além de focar a questão do movimento, ela sempre passa o lado pedagógico que abrange o tema em questão, aborda temas da nossa cultura e trabalha-os dentro da dança. “Uma vez trabalhei o frevo nas aulas, e duas aluninhas, que viajaram para Fortaleza, conversaram sobre o tema por lá, argumentaram, dançaram; isso é muito legal. A dança não é uma simples repetição de movimento, ela envolve todo um contexto de origem histórica e social”, conta.

Segundo ela, o objetivo foi mostrar como se aplica a teoria estudada em sala de aula, no desenvolvimento de textos e da comunicação escrita, na prática, quando entra a comunicação oral e corporal. “Porque não adianta só escrever bem, é preciso saber se comunicar bem, fazendo uso da linguagem e das expressões corporais”, explica.

Cada grupo da turma 119 MB escreveu seu próprio texto, partindo de uma cena representada através de um quadro do pintor e escultor Romero Britto, conhecido como artista pop brasileiro e muito famoso no exterior por suas telas coloridas. Já a turma 119 MA desenvolveu seus textos a partir de jornais e revistas com temas voltados aos jovens (drogas, gravidez na adolescência etc). Dessa maneira, eles puderam trabalhar as variedades linguísticas na prática.

Para Rejane, o teatro trabalhado na escola é uma forma de trazer o aluno para a sua própria realidade. “No teatro, fica evidente o que ele passa durante a vida dele. Além do mais, é uma motivação para eles produzirem os seus próprios textos”.

Os alunos foram avaliados na produção escrita, na expressão, na comunicação e em toda a linguagem corporal, que faz parte das habilidades e competências da língua portuguesa.

* O Vestibular para ingressos nos cursos de Agronomia, Zootecnia e Licenciatura em Pedagogia será organizado pela Universidade Estadual Norte Fluminense.Aguardar a publicação do Edital

Cursos da ABM D. Pedro II e da APM D. João VI:

• O processo seletivo para os cursos da Academia de Bombeiro Militar D. Pedro II e da Academia de Polícia Militar D. João VI compõe-se de uma parte acadêmica, a ser executada pelo DSEA/UERJ, que corresponde ao Exame de Qualificação
   
• (1ª Fase) e ao Exame Discursivo (2ª Fase) do Vestibular Estadual 2009, e de uma parte específica, a ser executada pelas instituições militares.
  
  
• A Academia de Bombeiro Militar D. Pedro II oferecerá 40 (quarenta) vagas no Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2009, a serem disputadas por ambos os sexos.
  
  
• A Academia de Polícia Militar D. João VI oferecerá 70 (setenta) vagas no Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2009, a serem disputadas por ambos os sexos.
  
  
• As exigências básicas para o ingresso na Academia de Bombeiro Militar D. Pedro II e na Academia de Polícia Militar D. João VI estão apresentadas no Edital de Convocação para o Exame de Qualificação do Vestibular Estadual 2009, que faz parte deste Manual, e serão complementadas no Edital de Convocação para o Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2009.

* Informações, dúvidas, inscrições, procurar Paulo Vitor.

Os objetivos são incentivar os alunos à escrita correta do português, promover uma atividade diferente e estimular neles o gosto pela língua portuguesa. Em tempos de MSN, Orkut e outras ferramentas digitais, que, muitas vezes, tiram de foco a escrita correta das palavras, desenvolver atividades que visem a estabelecer a escrita correta da língua portuguesa, faz-se necessário e muito perspicaz.

No primeiro momento, todos os alunos passaram por etapas eliminatórias, através de ditado, na primeira fase, e de provas de soletração, na segunda. O Colégio realizou uma seletiva em todas as salas do 2º ao 5º ano e definiu os finalistas que participarão da fase final do concurso, que será realizada nesta quarta e quinta-feira, dias 15 e 16, no Teatro CVD.

Veja os finalistas:

112 TA
Anna Casiraghi Pançardes
Laura de Oliveira Bastos
Vinícius Ataíde Franco

112 TB
Guilherme de Almeida Moreira
Guisella Matuz Borges de Souza
Victória Rio Verde Pamplona

112 TC
Lucas Dutra Santiago
Maria Clara Webber de Carvalho Lopes
Nicole Fernandes Macedo Campos

113 TA
Emmanuell Henrique Milagre Mauricio
Luana Aredes do Rosario
Roberta Miglioli Tambasco

113 TB
Elis de Araujo Bittencourt
Marina da Rocha Andrade
Luise Bernardes da Silva Neves

113 TC
Antonio Gomes Xavier de Moura
Rodrigo Nahid Soares Santos
Thomas José Vidal Cabral

114 TA
Arthur Gomide Cardoso
Rafael Araujo da Costa  Ward
Tom Lourenço Veloso

114 TB
Bernardo Fragoso Borges Sacramento
Bruna Arbex  Volpe Maciel
Laura Ferraz de Paula

114 TC
Caio Machado Alves Vieira
Matheus dos Santos Caetano
Yasmim Anabella Ferreira Barbosa

115 TA
Marcos Vinícius Leal Porto
Felipe Silva Leite Paiva
Vitor Hugo Saviolo Ramos

115 TB
Fabrício Diniz Felippe
Giovanna Campbell Vieira Miranda
Yasmin Marques Haddad

115 TC
André Luiz Viana Silva
Igor Calvelli Richa
João Vitor Ferreira Mazzanti

Segundo Bianca, o objetivo foi criar um ambiente de aproximação com o Ensino Médio, apresentar o que é trabalhado nesse segmento e iniciar a construção de laços com os professores que, em sua maioria, são novos para eles. 

Na abertura, os alunos assistiram a um vídeo com fotos deles desde pequenos dentro do Colégio – uma homenagem feita pela Assessoria Pedagógica do Ens. Médio. Em seguida, o professor Raphael deu início a sua palestra com o tema “Iniciando a Jornada Histórica”, em que falou sobre a aceitação das responsabilidades nessa época e diversos sub-temas, entre eles: A Cultura do Auto-Desconhecimento; A Visão de Mundo Fragmentada e Materialista; Auto-Estima em Queda; A Normose do Comportamento Anti-Ético / 0% de Responsabilidade; Você e o Universo; e Oportunidade, em que a escolha é de cada um. Fechou sua palestra com uma parte do filme do Rei Leão, que fez com que os alunos refletissem sobre quem realmente são e o que isso representa.

Logo após, o professor de Física, Paulo André, que também é Coordenador do Curso de Engenharia Elétrica do UniFoa, falou sobre a diferença do Ensino Técnico e do Ensino Médio. O professor também frisou a importância da oportunidade que os alunos estavam tendo. “Ela deve ser encarada com responsabilidade porque é isso que vai formá-los cidadãos lá na frente. Quantas escolas fazem essas reuniões para prepará-los para a vida já no 9º ano? Se tiverem essa responsabilidade falada pelo Raphael, já saem com um passo à frente”.

Em seguida, falou sobre o funcionamento das aulas de física e demonstrou, através de experiências, alguns conceitos físicos estudados nas aulas de laboratório como a simulação do olho humano e a simulação de carga (positiva e negativa).

Para encerrar a atividade, o professor João Carlos (Jotace) passou noções de Biologia, apresentando alguns conteúdos que são estudados na 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio como: Célula, Tecido, Órgão, Sistema, Organismo, População, Comunidade, Ecossistema, Biosfera, Áreas do estudo de Biologia, Genética, Vírus, Reino Monera, Reino Protoctista, Reino Fungi e Reino Animal.
 
Preparação anterior

Na sexta-feira, dia 3, foi feita, na sala de projeção, uma primeira preparação para o ingresso no Ensino Médio, desta vez, com cada turma do 9º ano, separadamente. As orientadoras educacionais, Núbia e Léa, falaram sobre a relação com o futuro, sobre os caminhos a percorrer e deram um enfoque especial na questão da escolha profissional, a qual será trabalhada com eles em todo o Ensino Médio.

Foi feita, também, uma dinâmica de autoconhecimento e um fechamento com o vídeo, que mostra toda a caminhada deles dentro do Colégio, através de fotos. “Desta maneira, nós buscamos mostrar que o que eles são hoje é fruto de toda essa caminhada deles aqui no Colégio”, declara Núbia.

Para a aluna Mila Pereira Campbell, as atividades foram de extrema importância, inclusive sugeriu que fossem feitas outras.  “Tivemos várias dicas para o nosso futuro, percebemos que temos que seguir sempre em frente, com responsabilidade e sem deixar as oportunidades passarem. Poderia ter mais desses ‘aulões’ porque é muito importante e eu, por exemplo, ainda não faço ideia da minha escolha”.
    
Já o aluno Mateus Pereira Paiva não tem dúvidas quanto a sua escolha e acrescenta que o trabalho de aproximação com o Ensino Médio é realmente muito bom. “É bacana porque já vamos tendo ideia do que estudaremos nos próximos anos, além de conhecer os novos professores. Pretendo me preparar no Ensino Médio aqui no Colégio para conseguir entrar para o Colégio Militar”.

O evento visa a capacitar os educadores que trabalham com robótica, além de oferecer a certificação internacional aos mesmos.

Com palestras sobre metodologia Lego Zoom, trabalho em equipe, conceitos tecnológicos, fundamentação Lego Educacional – FLL (First Lego League), Lego e Situação Problema, Design Lego, desenvolvimento de competências e moral, Construcionismo de Seymour Papert, entre outros, o programa teve 40 horas de duração e garantiu aos participantes uma rica troca de experiências.

Segundo Dinardi, o programa ofereceu subsídios para o aprimoramento do conhecimento que será, agora, repassado aos alunos em sala de aula. “O Colégio está despontando com uma educação diferenciada e um dos nossos objetivos é aprimorar esses conhecimentos para repassá-los aos nossos alunos”. Para as suas aulas, ele promete novidades e aplicação dos conceitos tecnológicos na robótica, interdisciplinalizando com matemática, física, português, ciências etc.

Renome Internacional

Entre os palestrantes da semana em Itu, estava o primeiro Astronauta Brasileiro e Embaixador da First (For Inspiration and Recognition of Science and Technology), Marcos Pontes, que ministrou a palestra sobre trabalho em equipe. Pontes busca, através da First, aproximar  a matemática, a ciência e a tecnologia aos jovens. Para ele, “o limite aonde você pode chegar é a sua expectativa”.

O objetivo, segundo o professor, é fazer com que os alunos apresentem os tipos de violências decorrentes nas escolas, as ações para diminuir as agreções, os preconceitos sociais e econômicos e para acabar com o fenômeno do ‘bulling’ - que significa usar a superioridade física para intimidar alguém.

Em grupos, os alunos estão apresentando seus trabalhos aos demais e sendo avaliados pelo professor. O projeto será a nota da A2, e os alunos optaram por uma maneira de apresentação ou utilização de vídeos, ou slides, ou áudios etc. Na próxima etapa, eles apresentarão esses trabalhos nas escolas municipais de Barra Mansa a fim de difundir suas ideias, na prática, e promover debates sobre as várias formas de violência, respeito mútuo e afetividade, tendo como foco as relações humanas.

1. Durante o Ano de Estudos

• Procure criar uma programação de estudos de acordo com suas necessidades e possibilidades.
• Estabeleça critérios de disciplinas (matérias) de tal forma que todas sejam estudadas. Porém, você deverá se dedicar mais àquelas que encontrar maior dificuldade.
• Além de estudar, não deixe de lado as atividades sociais e de lazer. Estas ajudam a deixar a cabeça legal para os estudos. Praticar algum tipo de esporte também serve para relaxar e manter o corpo com boa disposição.
• Leia todos os livros obrigatórios durante o ano. Não deixe acumular tudo para os dias próximos ao vestibular. Além de ler, procure fazer um resumo com as principais características da obra e seus autores.
• Mantenha-se informado lendo revistas e jornais diários.
• Não deixe dúvidas passar em branco. Leve as para seu professor para esclarecê-las.
• Se você está no Ensino Médio ou no cursinho, estude a matéria em casa no mesmo dia que você teve na escola. Durma bem, pois é durante o sono que o cérebro processa e assimila tudo que foi aprendido durante o dia.
• Faça todos os exercícios e atividades solicitadas pelos professores do colégio ou cursinho. 
• Pegue questões e respostas dos vestibulares dos últimos 3 anos para conhecer o estilo e nível da prova que você vai fazer.
• Procure fazer o ENEM, pois ele conta pontos para muitos vestibulares.
• Faça e refaça redações, pois elas costumam ter um peso significativo nos vestibulares.
• Sempre que encontrar uma palavra desconhecida nos textos de estudo, procure seu significado no dicionário.

2. Dias Antes da Prova

• Procure dormir bem e fazer uma boa alimentação, sem exageros. 
• Faça apenas revisões e não entre em desespero para tentar aprender muitos conteúdos em poucos dias.
• Fuja de situações de stress.
• Faça uma visita ao local de prova para ir se familiarizando com a região. Trace um plano de como chegar ao local.
• Deixe todos os documentos necessários em ordem e prontos para serem utilizados no dia da prova.

3. No dia e no momento da Prova

• Procure chegar no local da prova com uma hora de antecedência. Caso ocorra algum imprevisto no caminho, o tempo de sobra será suficiente para buscar uma solução.
• Faça uma alimentação leve e de forma tranqüila.
• Leve para a prova todo material necessário (com itens de reservas) e algum alimento (barra de cereais, um chocolate, água).
• Procure fazer a prova com calma e concentração.
• Não gaste muito tempo em questões que você sabe que terá dificuldades. Comece pelas questões mais fáceis para garantir estes pontos, deixando as mais complexas por último.
• Se tiver que "chutar" num teste, faça com inteligência. Deixe de lado as alternativas que você percebe que não podem estar corretas. Ou seja, use a técnica da eliminação e o bom senso.
• Procure sempre escrever respostas completas e de acordo com o que se pede.
• Use todo o tempo disponível e faça uma revisão nas respostas, claro, se tiver tempo.
• BOA PROVA !!!

Paulo Vitor Betsuyaku

Na abertura do evento, realizada no Teatro CVD, a coordenadora deu as boas-vindas a todos. “Que este seja um momento para sermos felizes hoje, curtirmos a presença do filho, dos amigos dele, os pais se conhecerem e estreitarmos o nosso contato”. Antes de iniciarem as aulas, o Grupo de Dança do CVD, dirigido pela professora Fifi Salvador, realizou uma belíssima apresentação aos pais e aos alunos do 6º ano, mostrando as técnicas trabalhadas e os talentos. Após a apresentação, os pais dirigiram-se às salas de aulas reservadas junto de seus filhos. Divididos em grupos, a cada hora, eles assistiram a uma aula especialmente preparada para o dia, em um dos ambientes do Colégio.

Com direito a “hora do recreio”, com um café preparado pela coordenação, eles permaneceram no Colégio todo o período da manhã, das 7h às 11h30min. Acompanharam e participaram de diversas aulas com seus filhos entre elas, as aulas de Português, Matemática, História, Artes, Geografia e Ciências.

Dessa maneira, eles perceberam como seus filhos aprendem, quais são os procedimentos utilizados pelos professores e quais as dificuldades dos alunos. A proposta agora é, a partir daí, realizarem um acompanhamento em casa.  Segundo Catarina, estabelecer esse vínculo com os pais possui um grande valor pedagógico e social.

Das visitantes da semana, Layra Campos ainda está na expectativa de cursar Engenharia, Ivie Luiza Braga da Silva passou em Arquitetura na UFRJ, Juliana Rosas Loesch está fazendo Comunicação Social no UBM e Raysa Gomes Guimarães, Engenharia Ambiental na FOA.

O Colégio, através do diretor Pe. Marcos Roberto de Brito e da Coordenadora do Ensino Médio Bianca Mangelli Martins, parabeniza as estudantes pela conquista e pelo empenho. “Estas alunas passaram uma fase muito importante de suas vidas, tiveram a oportunidade de serem formadas cidadãs, tendo como pilares nesse processo o amor e a competência. Nós sabemos que nossos alunos podem conseguir o que quiserem e nos esforçamos para dar a base necessária”, comenta Bianca.

Para os formandos deste ano, fica um recado das ex-alunas, que não escondem a saudade dos anos vividos no Colégio:

“Estudem bastante, mas não deixem de aproveitar o Colégio, os amigos, porque serão as melhores recordações. Aproveitem cada momento, os professores e todo mundo, já que tudo é inesquecível”.

As meninas do Colégio Verbo Divino conquistaram o primeiro lugar na competição, as do Colégio Salesiano, de Resende, em segundo lugar, e as dos Colégios Washington Luiz e Paulo Basílio, o terceiro e o quarto lugar respectivamente.

No masculino, a equipe do CVD ia bem na competição, vencendo por 12 a 6 o Colégio Washignton Luiz e por 3 a 2 o Colégio Barão de Aiuruoca, mas perdeu o título para o time do Salesiano na última partida. Na classificação final, o time masculino do Colégio Verbo Divino ficou com o segundo lugar no campeonato,  o Colégio Barão de Aiuruoca, em terceiro e o Colégio Washignton Luiz, em quarto.

Na solenidade de encerramento, as equipes vencedoras foram premiadas com troféus e medalhas de 1º e 2º lugares. O responsável pela Copa, Daniel Marujo, explica que o incentivo ao esporte como um todo se consolida em eventos como esse, quando o Colégio demonstra sua tradição em realizar eventos culturais, educativos e esportivos.

As disputas da região 1 (Baixada Sul Fluminense) começam no próximo domingo, dia 5 de julho, a partir das 9h, no Ginásio do CVD. Na primeira fase, o CVD recebe o time de Nilópolis com partida prevista para as 11h30min.

Os jogos de vôlei acontecerão até o dia 26 de julho. Entre para a torcida e acompanhe os resultados através do site.

Veja a tabela

Os professores de informática, Felipe Dinardi e Caroline Vianna, realizaram o Concurso de Desenho Digital com as turmas do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O tema foi livre, e os melhores desenhos já foram selecionados por eles, separados por série.

Os alunos do 4º e 5º anos utilizaram o programa Paint para a criação de seus desenhos, e os alunos do 2º e 3º anos utilizaram o programa Tux Paint, que possui ferramentas mais fáceis para os pequenos desenvolverem seu trabalho. “É um software livre que já vem com alguns objetos prontos para a montagem dos desenhos”, explica Caroline.

Segundo Felipe, o concurso destina-se a incentivar manifestações artísticas, além de explorar a criatividade e a concentração de cada aluno. “Podemos observar, também, o interesse deles pela informática e até detectar alguns problemas de coordenação motora. Além disso, eles também aprendem a utilizar melhor os dois programas”.

Todos os desenhos foram avaliados dentro de um critério já estabelecido (criatividade, capricho e a significação). Os vencedores seguem abaixo, pela ordem das turmas participantes.

A competição reunirá atletas da rede municipal, estadual e particular com times femininos e masculinos. Na disputa do handball feminino, estão o Colégio Municipal Washington Luiz, o Colégio Municipal Paulo Basílio, o Colégio Salesiano e o Colégio Verbo Divino. Já, no Masculino, os times participantes são o Colégio Estadual Barão de Aiuruoca, o Colégio Municipal Washington Luiz, o Colégio Salesiano e o Colégio Verbo Divino.

A copa é uma realização do Colégio Verbo Divino, com o apoio do seu Departamento de Esporte, Lazer e Cultura (DELC). Ela é um incentivo ao esporte e, também, um exemplo de convivência saudável entre os colégios.

Venha torcer!

116MC - Victor Rio Verde Pamplona Média – 9,83	116MB - Marcelo Suckow de Barros Rodrigues Média – 9,81

7º ano do Ensino Fundamental

117MA - Luisa Zambelli Artmann Rangel Média – 9,75	117MA - Maria Clara Pinho Valente Média – 9,68

8º ano do Ensino Fundamental

118MC - Maria Eduarda Leão Dutra Média – 9,60	118MA - Gabriel Oliveira Guilherme Média - 9,48

9º ano do Ensino Fundamental

119MB - Mila Pereira Campbell Média –9,95	119MB- Anna Luiza Esperança Napoli Média - 9,61

1ª Série do Ensino Médio

211MB - Fernanda Gomes Ferreira Média – 9,51	211MA - Roberta da Silva Lima Média - 8,65

2ª Série do Ensino Médio

212MA - Luiz Augusto Leal Porto Média – 9,65	212MA - Rodolfo Lopes Gonçalves Média - 9,44

3ª Série do Ensino Médio

213MB - Gabriel Almeida Ferreira Média – 9,82	213MA - Gabriela Xavier Millen Penedo Média – 9,60	213MB - Geovana Vargas da Silva Média - 9,60

A poucos dias da Festa Junina do CVD, as quadrilhas do Colégio intensificam seus ensaios e organizam festas típicas nas aulas de Educação Física como um preparativo para o grande dia. Nessa segunda-feira, dia 22, por exemplo, a turma do “Terceirão” realizou sua própria festa junina no ginásio, na aula do professor Ronaldo.

Com direito à dança, comida, caracterização e platéia, eles mostraram-se animados e bem preparados para o sábado, dia 4 de julho.

A naturalidade na hora da dança e das representações no casamento caipira faz tudo parecer fácil, mas, na verdade, há muito ensaio e dedicação. Para a quadrilha sair perfeita, os ensaios começam bem antes de julho, e os alunos levam a sério as apresentações.

No dia 4, a apresentação das quadrilhas iniciará por volta das 17h e terminará depois das 22h, quando geralmente começa a última dança, realizada pelos alunos do 3º ano do Ensino Médio. Várias apresentações prometem marcar, mais uma vez, a tradicional Festa Junina do CVD. Não perca!

Através do contato com diferentes materiais e com as diversas formas de expressão artística, a criança amplia seu conhecimento de mundo. Assim, após cortar e raspar barrinhas de sabão de coco, os alunos fizeram surgir castelos, carros, dados e o que mais a imaginação permitiu.  

A produção das esculturas faz com que as crianças desenvolvam a delicadeza, a criatividade e a paciência. Além disso, mostra que, na arte, muitos materiais podem ser reutilizados e/ou aproveitados. Como no caso da confecção dos mosaicos, também produzidos por elas, com papel, tesoura e cola.

A professora sabe que há um artista dentro de cada um, conforme diz a frase colada em cima da exposição dos trabalhos feitos pelos alunos. Além disso, essas atividades artísticas realizadas em sala de aula, desde cedo, aprimoram em cada criança seus talentos e aptidões e aproximam-nos do mundo das artes.

Enfim, o que importa é o aprendizado que as crianças levam como bagagem para o Ensino Fundamental e não tanto a qualidade do produto final.

Caracterizados com vestimentas da cultura islâmica, eles mostraram, através dos vídeos, a formação do povo islâmico, as suas características, e exaltaram os pilares do Islamismo – que não se encontram focados em práticas de violência, como é abordado com relação à Guerra Santa, aos homens bombas etc. Através do trabalho, os alunos aprenderam, também, as diferenças entre os grupos Xiitas e Sunitas.

O objetivo principal, segundo o professor, foi mostrar aos alunos que há outras possibilidades de aprendizado, de maneira dinâmica e trabalhada em grupo, além de expor os preceitos do Islamismo.

Cada grupo teve que produzir um roteiro de vídeo anteriormente e ter a aprovação do professor para, então, iniciar as gravações. Depois de gravados, os vídeos foram apresentados junto a uma caracterização geral das turmas: roupas e alimentação islâmica – partilhada entre os grupos.

Os pequenos puderam conhecer um pouco daquela época, das construções, dos costumes etc. Aproveitando o ensejo, as professoras Jenian e Ana Paula Gianelli trabalharam também os tipos de moradias contemporâneas com as crianças. Com sucatas, elas construíram casas, prédios, cômodos e fachadas. Tiveram o feriado de Corpus Christi para construir com a ajuda dos pais as suas próprias casas (podendo ser construída somente a parte externa, somente a interna ou a casa inteira), a escolha foi livre.

O resultado não podia ser diferente: os alunos recriaram suas casas dentro das suas próprias perspectivas e deixaram-nas lindas! Viram a diversidade de moradia que há e demonstraram para cada amiguinho como era a sua casa.

Além dos colegas de turma, eles explicaram seus trabalhos aos alunos do Jardim I, Jardim III e aos pais. De uma maneira divertida, as crianças interagiram, aprenderam e ampliaram seus conhecimentos sobre os conteúdos contidos no capítulo estudado. Através da exposição das moradias, eles desenvolveram a oralidade, a criatividade, a desinibição e o trabalho em conjunto.

A ênfase espiritual foi o grande enfoque do Encontro de Espiritualidade das Escolas Verbitas, do Brasil, realizado no feriado de Corpus Christi, de 11 a 13 de junho, em Borda do Campo – Antônio Carlos – MG, no Instituto Missionário São Miguel, da Congregação do Verbo Divino (SVD).

Este ano, o evento foi organizado pelo Colégio Verbo Divino e teve como tema “Conhecer e Amar Jesus para anunciá-lo profeticamente em nossas escolas”. Reuniu diversos professores, funcionários e dirigentes dos colégios e faculdades verbitas de todas as regiões do país que compõe a Província Brasil Norte da SVD.

O objetivo foi unir e motivar os professores e funcionários, além de enfatizar a missão do CVD: formar integralmente o aluno, de maneira humanizada e cristã. A Educação Verbita estabelece um desenvolvimento harmônico, sobre a base do amor, entre as faculdades físicas, mentais, intelectuais e espirituais.

Através das palestras dirigidas pelo Padre José Raimundo Rodrigues, ecônomo provincial da SVD, todos acompanharam uma série de mensagens e reflexões. Perceberam o potencial e a importância dos educadores do Verbo Divino no mundo e na sociedade atual, em que sua profissão vai além de uma formação acadêmica para o amor a cada aluno e a preocupação com cada criança e adolescente. Nesse contexto, o encontro foi, também, uma maneira de viver atuante na igreja, na família e na escola para, assim, através da vivência, poder propagar posteriormente o evangelho no cotidiano.

Além disso, serviu para incentivar e integrar aqueles professores que estão separados por diferentes cidades e culturas e que, talvez, nem imaginavam a grandeza dessa rede lançada por Santo Arnaldo Janssen com tantas outras pessoas, com os mesmos ideais e desafios a serem trabalhados dentro da prática educativa atual. Os resultados positivos foram sentidos antes mesmo do encerramento do Encontro, e todos saíram de lá com um senso de missão; sem dúvida, motivados a uma busca incessante por Deus e certos de oportunizar a formação humano-cristã.

A professora Janilda, ao dar o passo a passo da produção dos pães, orientou e explicou todo o significado daquele procedimento inclusive seus elementos e reações químicas. Dessa forma, a professora pôde desenvolver, também, a capacidade de os alunos levantarem hipóteses, organizarem suas ideias e argumentarem de maneira concreta, além de estimular o trabalho em grupo.

Atividades de culinária podem ser uma ótima oportunidade para a observação e a busca de argumentos e conhecimentos científicos bem como novas técnicas. Após observarem, os alunos foram incentivados a prepararem a massa por conta própria e aprenderam, também, algumas técnicas de panificação.

Depois de todo o procedimento, os alunos saborearam os pães feitos por eles mesmos e agregaram conhecimento teórico à prática científica.

Uma das intenções do Colégio, segundo a professora, é formar um grupo de dançarinas mais completo e técnico em relação à dança. “Eu preciso de dançarinas de um nível mais profissional, então o que eu puder trazer de técnicas para elas, de metodologias, trarei”.

Dentro da linha que é trabalhada nas aulas de dança, as meninas estão, agora, aprendendo as noções básicas do ballet clássico (exercícios básicos de barra), mas também aprendem técnicas do moderno, do contemporâneo, de teatro, jazz etc. A inserção do ballet às aulas de dança tem criado uma expectativa muito positiva nas alunas, e elas estão empenhando-se bastante. “Estão muito empolgadas porque é uma coisa que elas realmente queriam muito”, destaca Fifi.

Além de unir cultura e educação, o teatro trabalhado dentro da escola com pretensão pedagógica, também é de suma importância para a construção do conhecimento do aluno, fazendo com que o mesmo seja um ser que pensa, sente e age dentro do contexto proposto em sala de aula.

Em ordem estipulada pela professora e seguindo a sequência do capítulo estudado, cada grupo realizou sua apresentação separadamente. Ao final das apresentações individuais, as turmas foram surpreendidas pela professora, que pediu a eles que juntassem os esquetes de improviso e apresentassem um único espetáculo teatral, representando todo o capítulo. “O objetivo dessa dinâmica foi juntar todo o conteúdo e analisar se eles realmente entenderam todo o capítulo estudado, não somente o que fizeram”.

Segundo a professora, o intuito do teatro também foi gerar maior interação, maior cumplicidade com o outro, desenvolver o senso crítico e organizacional, além de facilitar o entendimento da matéria. “Sai da rotina de sala de aula, e eles gostam. Eu passei o que eu queria que eles fizessem e os alunos ficaram responsáveis por todo o restante: organização, roupa, construção do personagem, das falas etc. Ficou muito bacana”, avalia.

Após a apresentação geral, os alunos avaliaram-se junto à professora e discutiram os pontos positivos e negativos do trabalho.

Metodologia da avaliação

1 – Organização
2 – Conteúdo
3 – Distribuição das falas
4 – Criatividade
5 – Pesquisa de interesse
6 – Tempo estipulado por cada equipe

Inside English ou “Por dentro do Inglês”. Sabemos que o bom conhecimento da Língua Inglesa é, cada vez mais, um requisito fundamental para o futuro profissional. Nesse sentido, o domínio do inglês faz-se indispensável hoje em dia. Para dominar as diversas preposições, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental desenharam cidades em cartazes ou montaram em maquetes. Esta semana apresentaram-nas aos colegas de turma nas aulas de inglês das professoras Leocádia e Alessandra.

O objetivo foi trabalhar as preposições de localização (on, next to, across from, in front of, between) de maneira mais atrativa e para um melhor entendimento.

As maquetes e os desenhos facilitaram o domínio das preposições, as quais são diversas e costumam confundir bastante. Através desse trabalho, os alunos puderam visualizar melhor a matéria que estavam aprendendo e, assim, obter maior facilidade no aprendizado. O conteúdo pôde ser ingerido mais rapidamente por eles, e as professoras conseguiram avaliar melhor o domínio e as dificuldades de cada um.

Com a orientação das professoras Adriana e Maria Helena, os alunos do 2º ano, responsáveis pela fiscalização dos banheiros no projeto da Patrulha Ambiental estiveram atentos à limpeza e à conservação dos ambientes. Numa reunião, em sala, eles conversaram sobre os problemas que ainda encontram, entre eles, torneira aberta, papel no chão, papel toalha dentro da pia, desperdício do sabonete líquido etc.

A solução encontrada por eles para evitar esses problemas foi dar o exemplo, mostrando como se comportar dentro do banheiro e os cuidados que se deve ter para evitar o desperdício. Em seguida, através de uma redação cooperativa, a turminha da 112 TA frisou: “Somos da Patrulha Ambiental e queremos o banheiro ideal”.

Área Verde

Já os alunos da 116 MC aproveitaram o Dia do Meio Ambiente e fizeram uma visita à área de preservação do CVD. Acompanhados pela professora de Ciências, Janilda Souza Oliveira, eles subiram o morro do Colégio pela trilha de acesso e alcançaram o topo, onde puderam ver o bairro Verbo Divino bem do alto. Durante a caminhada, a professora falou aos alunos sobre algumas espécies animais e vegetais existentes no local.

Na ocasião, eles puderam conhecer, na prática, o que têm estudado em sala de aula, além de perceberem a riqueza natural da área verde, que é, também, reservada para fins pedagógicos e ecológicos, dentro do próprio Colégio.

Vale ressaltar que essas atividades são importantes porque também servem para despertar a consciência ecológica dos alunos. Além disso, o estudo de campo é mais uma oportunidade oferecida pelo Colégio a fim de que eles possam vivenciar melhor a realidade do planeta.

Pensando em reunir arte, cultura e literatura, a professora Rejane realizou o primeiro Sarau e Café Literário com as turmas 117 MB e MC, nesta quinta-feira, dia 4, no Salão de Festas do CVD.

Essa reunião festiva entre os amigos – caracterizados com a vestimenta de uma época - resgatou antigos costumes, que estão esquecidos nos dias atuais, como a apreciação da poesia, da música de qualidade, o interesse pela leitura, entre outros. O objetivo foi exatamente esse, além de incentivar os alunos à produção de textos. “Para escrever bem, precisa-se ler bastante. O Sarau objetiva criar esse hábito de leitura, que é fundamental”.

Os alunos produziram textos poéticos baseados no que viram em sala de aula e recitaram-nos junto aos dos demais autores internacionais, como Pablo Neruda, e nacionais, como Vinicius de Moraes, Carlos Drummond de Andrade, Mário Quintana, Manoel Bandeira e outros. Dessa maneira, eles puderam valorizar os artistas em seus diversos segmentos culturais: música, poesia, prosa e vários outros relacionados ao mundo literário.

Após uma pausa para o café, os alunos seguiram com suas apresentações artísticas. Tanto o recital poético quanto a música que acompanhou o encontro foram feitos pelos próprios alunos e proporcionaram um momento de cultura de vanguarda para todos.

A Lambada é um ritmo derivado da fusão de ritmos já existentes nas regiões do Brasil como o Nordeste e a região Amazônica. Além disso, também contou com influências de ritmos da América Latina como o Merengue, por exemplo.

Segundo a professora, o objetivo é fazer com que as alunas se interessem por ritmos diferentes, por novas culturas, além de motivá-las à prática da dança, sem obrigação. “Procuro inserir na programação delas sempre um diferencial, um ritmo novo, a fim de que agrade e caia no gosto da turma, por isso há os torneios”.

O torneio contou com a participação da professora de dança Michele, que foi convidada para ser a jurada. As alunas foram premiadas em 1º, 2º e 3º lugar, em dupla. Mais uma vez, a professora Sairita passou às meninas que o mais importante, na verdade, é que todas são vencedoras, por terem aprendido um novo ritmo dançante e se enriquecido culturalmente.

Classificação

1º lugar - Isabela Cordella e Beatriz
2º lugar – Júlia Fusco e Gabriela Helt
3º lugar - Júlia Henriques e Luiza Guthier

As paredes estão revestidas com uma variada gama de mosaicos e, agora, todos os que circulam por ali podem conferir de perto o belíssimo trabalho realizado pelos alunos, que se empenharam, com a ajuda do professor, para fazerem os mosaicos dentro da técnica bizantina.

Dessa forma, os trabalhos são divulgados, e as pessoas podem avaliar as inúmeras possibilidades de cores e materiais e valorizar as peças produzidas.

As professoras Jenian e Ana Paula Gianelli trabalharam o conto clássico “Cachinhos de ouro e os três ursos”, em sala de aula, mas foi, na prática, que as crianças puderam ter percepções dos diferentes tamanhos de objetos existentes na casa da Família Urso (noções de grande, médio e pequeno), por exemplo. Em seguida, elas brincaram com a trilha da história, seguindo a sequência dos fatos e, por conseguinte, fizeram um piquenique no pátio.

Para concluir, as crianças saborearam a receita preferida dos ursos: o biscoito de mel, na cozinha, especialmente equipada para elas.

O tango é um tipo de dança que permite uma improvisação infinita e  essa arte do improviso pôde ser notada logo de início, já que as aulas de dança são compostas somente por meninas as quais tiveram que representar os meninos na hora de formar os casais.

De vez em vez, cada par tomava conta do palco e fazia, por duas vezes, sua apresentação. Os jurados Daniel Marujo e Flávia Espíndola, atentos a cada detalhe (posição dos pés, posição dos braços, descida da perna, giro, salto e posição final), fizeram suas anotações e, ao final, passaram a soma com as classificações à professora Sairita. Para eles, as participantes, apesar de novas, apresentaram-se muito bem e mostraram equilíbrio, arte e desenvoltura com a dança.

As duplas vencedoras foram premiadas, com medalhas, em 1º, 2º e 3º lugar. No entanto, a professora lembrou que o importante não é ganhar o torneio, o que vale é o valor cultural que elas adquiriram e a rica bagagem de dança que estão levando.

O Tango, dança resultada da cultura argentina, é mais do que uma postura precisa e uma passada estável e as alunas, ainda que com apenas um mês de ensaio, mostraram muito além.

Classificação

1 – Ana Júlia Consentino e Giovanna Curvelo
2 -  Karen Queiroz e Ana Clara Leão
3 – Beatriz Carvalho e Beatriz Pereira

O Bingo “De Olho na Realidade” do CVD foi um verdadeiro sucesso e, mais uma vez, uniu toda a família Verbo Divino em um gesto de solidariedade. Pais, alunos, avós, amigos, funcionários, professores e comunidade lotaram o ginásio do Colégio no sábado, dia 30. Juntos e comprometidos com ações sociais, deram um colorido especial à festividade e fizeram-na recorde de arrecadação e público.

O evento ainda colaborou para a festa de final de ano dos alunos do 3º ano, que ficaram responsáveis pela cantina e também conseguiram uma boa arrecadação.

A presença de todos foi de fundamental importância para que o objetivo principal fosse alcançado: formar humana e pedagogicamente os alunos e integrar família e colégio num ato pela paz.

É importante reverenciar a Comissão Organizadora, que contou com a ajuda de algumas mães, e a todos os demais funcionários, pais e alunos do CVD que, mais uma vez, auxiliaram de maneira muito prestativa na preparação de mais este bingo. O Colégio Verbo Divino agradece a todos os colaboradores, sem os quais seria impossível transformar a realidade das famílias atendidas pelo projeto social.

Com esse pensamento, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental celebraram, nesta quarta-feira, no teatro do Colégio, a Coroação de Nossa Senhora; uma linda homenagem à Mãe de todas as mães e também a todas as mães presentes. Em especial, elevaram suas orações à Tia Maria, que hoje se encontra ao lado do Pai. Partiu dela a iniciativa de homenagear a Nossa Senhora neste estabelecimento de ensino.

Organizada pela Tia Celi, professora de Religião, e pela Tia Giseli, professora de Música, a celebração foi iluminada pela luz das velas dos anjos de Deus, representados pelos meninos, que percorreram o teatro em procissão antes de sentarem-se ao palco. As meninas, através da dança, prestaram um momento de louvor e oração a Nossa Senhora. Em seguida, as crianças ofertaram flores à Maria a fim de agradecer seu exemplo de mulher, de mãe compreensiva e, acima de tudo, obediente aos ensinamentos de Jesus.

A coroação foi o ponto alto da homenagem, já que é um gesto que significa o prêmio dado por Jesus a Virgem Mãe. Com muito carinho e alegria, Maria foi coroada pelas crianças como rainha do céu, da terra e dos cristãos. Ao final, elas cantaram a música “A Padroeira”, junto à Tia Gisele, pedindo a benção de Nossa Senhora.
 

A novidade fez a alegria dos alunos, que já queriam ir direto para os computadores. “Que legal, queria ter um computador deste vermelho em casa”, declarou o pequeno Luis Eduardo. Antes de a aula começar, a professora de informática do Verbinho, Caroline Vianna, fez uma rodinha com as crianças para passar a importância dos devidos cuidados que eles devem ter ao utilizarem o computador para mantê-lo conservado.

Em seguida, no computador, as crianças eram incentivadas, através de jogos interativos, a digitar os números e letras de maneira correta, a pintar gravuras conforme as indicações que apareciam na tela, a colocar figuras em seus devidos formatos, a ter atenção, a desenvolver habilidades etc.

É importante salientar que as atividades são apenas um complemento e não substituem os outros recursos essenciais na alfabetização das crianças, como os livros e a escrita no papel. “Os softwares infantis são coloridos, musicais e, por isso, atraem e chamam a atenção das crianças. Dessa maneira, elas podem complementar o que aprendem em sala de aula. É sempre bom atentar que a informática, quando utilizada para fins pedagógicos, pode ser uma excelente ferramenta de ensino”, lembra o Supervisor de Informática, Felipe Dinardi.

O Colégio Verbo Divino entende que o computador pode ser um grande aliado na alfabetização dos alunos, por isso, investe sempre nas novas tecnologias para uso pedagógico, mantendo, assim, seu diferencial dentro da educação.    

As primeiras, segundas e terceiras séries do Ensino Médio ocuparam as quadras do CVD neste sábado, dia 23, para a realização do seu Interclasse 2009. As turmas disputaram as modalidades de vôlei misto, handebol masculino e feminino e futebol society.

O interclasse é sempre um incentivo ao esporte e também um exemplo de convivência saudável entre os adolescentes. Antes de iniciarem-se as atividades, os alunos, os professores e os responsáveis pelo evento, enfileirados para a execução do Hino Nacional, assistiram a uma apresentação do Grupo de Teatro CVD, que percorreu o ginásio com a tocha dos jogos. A competição permite que haja essa interação entre os alunos e professores, além disso, cria novos laços de amizade. Laços que o terceiro ano já sente saudade. “Tem dez anos que estudo aqui, é muito bom. Vou sentir saudade é disto, desta galera toda”, destaca o aluno do terceiro ano, Bruno Couri.

O fim do colegial aproxima-se e não adianta, tudo lhes faz lembrar isso. “A gente sempre sonha com o terceiro ano porque é o final do colégio, mas é triste pensar que as nossas manhãs no ano que vem não vão ser mais as mesmas, que daqui para frente vai ser tudo diferente e que você não vai ver mais os amigos que você cresceu juntos e que passou a maior fase da sua vida, todos os dias. Acho que vou sentir saudade até dos “esporros” dos professores (risos). Vou sentir saudade de todas as pessoas que estiveram do meu lado, me apoiando e me fazendo crescer como pessoa”, declara a aluna Camila Rosa.

União é outra palavra muito bem enfatizada nos interclasses. Para os alunos Gabriel Almeida e Thainá Toledo, o interclasse serviu para integrar as duas turmas do terceiro ano que, nos jogos, viraram uma só. “Sempre que juntam as duas turmas é muito bom. Acaba um pouco com as “panelinhas” e junta o terceiro ano todo. Vai deixar saudades...”, comentam.

As torcidas também exerceram seu papel e impulsionaram cada turma. Os melhores qualificados serão premiados em todas as modalidades disputadas. Durante a semana, os alunos ainda disputarão algumas modalidades restantes como o basquete e o futsal feminino.

A curiosidade das crianças ficou aguçada e, enquanto olhavam para o alto da árvore, para o galho onde as corujinhas encontravam-se, a Tia Aline explicou que essas aves costumam dormir durante o dia e passam a noite acordadas.

Às 15 horas, quando há o momento da oração, as crianças da Tia Ana Paula, que ainda estavam no pátio, rezaram pelas corujinhas, que são criação de Deus e fazem parte da natureza.

Com uma boa variedade de frutas, guaraná e leite condensado, a Tia Talita, professora de Religião, preparou a receita junto com as crianças na semana passada. As frutas foram trazidas pelos próprios alunos que, de vez em vez, iam despejando-as dos seus potinhos na vasilha onde estava sendo preparada a salada. Eles puderam conhecer várias frutas, seus formatos, cores, gostos etc.

Segundo a professora, a Salada de Frutas foi o fechamento dos trabalhos realizados pelas crianças no 1º Trimestre de aula, em que os conteúdos trabalhados foram a criação do mundo de Deus e o cuidado com as obras realizadas por Deus. As frutas, vindas da terra, da natureza, são também obras de Deus, receberam um cuidado especial e puderam ser saboreadas depois. Além disso, como assistiram a ela e participaram de toda a produção da salada, as crianças aprenderam uma nova receita, trabalharam a partilha e ainda foram incentivadas ao consumo de frutas, que são alimentos altamente nutritivos. 

O objetivo desta primeira reunião é estreitar a relação colégio/família, abordando, dentro dos conceitos pedagógicos utilizados, os assuntos gerais e específicos desenvolvidos por cada período.

As professoras passaram um resumo do que foi realizado com as crianças no primeiro trimestre de aula, apresentaram alguns conteúdos trabalhados e mostraram algumas técnicas aprendidas por eles. Além disso, mostraram o trabalho de mediação do professor na Educação Infantil, o qual mobiliza o conhecimento e as competências necessárias ao desenvolvimento de um currículo integrado, no âmbito da expressão e da comunicação e do conhecimento do mundo.

Uma das propostas pedagógicas do Colégio é a presença dos pais nas reuniões. Ela favorece o entrosamento dos mesmos com a escola e propicia a troca de experiências com outros pais. A dinâmica realizada pelas professoras com os pais enfatizou essa proposta. Orientados pelas professoras, eles realizaram atividades que são feitas com seus filhos a fim de desenvolver suas inteligências. Na prática, puderam perceber algumas técnicas fundamentais, utilizadas no processo educacional de seus filhos.

Ao final da reunião, foi entregue um relatório trimestral aos pais, com informações de cada criança e da turma no geral.

Individualmente, nos computadores do laboratório, os alunos ouviam as palavras, com fones no ouvido, as quais eram passadas pelo programa de ditado do site SmartKids e tinham que digitá-las de maneira correta no computador. A seguir, o programa fazia a correção das palavras ao final de cada uma, e o aluno repetia a série podendo, assim, memorizar a escrita correta. Além disso, eles também conseguiam visualizar a imagem das palavras na tela e trabalhar a digitação.

"A Informática Educacional apresenta várias ferramentas para auxiliar-nos nas aulas. Agora, com computadores de melhor qualidade e fones de ouvido para cada aluno, encontrei mais uma maneira para ensinar e educar", argumenta o professor.

Através da técnica utilizada para a construção do mosaico bizantino, os alunos são exercitados dentro dos conceitos pedagógicos e trabalham a distribuição espacial, o equilíbrio, as formas, o controle motor, entre outros. 

Em geral, feitos de vidro, eles estão sendo confeccionados com papel por ser um elemento mais fácil de trabalhar e um material mais acessível a todos.

Tanto a confecção quanto à apresentação dos mosaicos contarão como a primeira avaliação do segundo trimestre, e os alunos deverão apresentá-los dentro dos objetivos propostos. “Tem a questão das cores, que eles devem intercalar, os quadradinhos têm que ser feitos em 2x2, pois há um padrão que deve ser seguido”, explica Rosenberg.

“Em um coração de mãe, a esperança do mundo”. Com mensagens, como essa, balões em forma de coração e tapete vermelho, na entrada do Teatro, o Colégio Verbo Divino recebeu, nesta quarta-feira, dia 13 de maio, as mamães dos alunos do Verbinho (Jardim I, II e II) para a comemoração do Dia das Mães.

Dentro do projeto pedagógico do CVD, diversas atividades foram organizadas com as crianças. A programação incluiu apresentações, mensagens dedicadas às mamães, vídeos e slides, músicas, danças, interpretações e paródias feitas em homenagem a elas. 

Essas atividades, conforme explicou a professora de música Giseli, além de serem uma diversão para os pequenos, são fundamentais para o desenvolvimento da criança. Elas aumentam as faculdades intelectuais dos alunos como: noção de espaço temporal, de organização do tempo, o domínio de gestos, a socialização, entre outras. 

A mamãe, Suzana Loyola Saad, do pequeno Jamil Saad Chagas, do Jardim II, concorda. Para ela, esses eventos realizados pelo CVD são importantes e integram a família à escola. “É importante para a socialização deles, aumenta o relacionamento das mães, no caso, com a escola, faz com que fiquem mais desinibidos e torna-se um momento marcante para todos”.

A importância dessa relação do colégio com a família também foi destacada pela mãe do João Gabriel, o mais novo integrante da turminha da Tia Jenian. “Essa relação do colégio com a família é muito boa, desenvolve na criança o bom relacionamento com o outro. Há um mês que meu filho está aqui no Verbo e estamos adorando. Aqui há atividades extraclasses e as crianças não ficam somente dentro da sala de aula. Meu filho é hiperativo e está sendo muito bom para ele”.

No final da festa, as mães foram homenageadas pelas professoras e ajudantes que, fantasiadas, dançaram e cantaram uma paródia de uma música das Frenéticas repleta de descontração e alegria. Além disso, as crianças ainda puderam presentear suas mães com um porta-retrato feito pelas professoras com foto de cada aluno vestido com acessórios de fantasias.

Após muito trabalho e dedicação dos educadores, as crianças deram um show à parte e encantaram a todos. Parabéns, mamães!

http://www.cvdonline.com.br/web/page/noMundo.asp

Segundo o professor Alex, o seminário faz parte da grade de avaliação dos alunos e foi norteado pelo filme “Última parada 174”, que aborda as questões da condição humana. O objetivo foi realizar levantamentos estatísticos acerca da desigualdade social no país por regiões, além de diagnosticar a origem do problema, informando ainda os motivos que determinaram o agravamento do quadro; amostragem de cenários da miséria e pobreza no país.

Em grupos de três a quatro alunos, analisaram as causas e consequências da desigualdade social no Brasil e projetaram metodologias para minimizar esses impactos. Um indicador social que evidencia um bom IDH é a renda per capita e, através de pesquisas e análises, os alunos evidenciaram que o grande problema da desigualdade social no Brasil está na má distribuição de renda e, por conseguinte, na falta de oportunidades. “O Brasil é um país rico, porém de população pobre”, destacou a aluna Talita Coimbra em sua apresentação.

Como consequência, muitos jovens de baixa renda crescem sem uma estrutura familiar, o que acaba por gerar uma série de problemas sociais. Entre eles, a violência, a falta de oportunidades, a educação precária, as más instalações, a alimentação inadequada (ou a falta da mesma), entre outros. Através da exclusão social, os jovens tornam-se cada vez mais incapazes de terem uma vida digna.

Segundo os próprios alunos, é preciso que as autoridades projetem para a classe baixa o acesso a uma vida mais digna, oferecendo-lhe sustentabilidade à base promissora e gerando oportunidades de conhecimento para todos. No entanto, alguns grupos, na tentativa de minimizar essas diferenças, chegaram a elaborar projetos por conta própria.

O Workshop de Profissões é realizado pelo colégio todo ano com a preocupação de conscientizar o estudante, desde cedo, de suas responsabilidades e aptidões. Esse ano, foi dividido em dois momentos: Palestra de Gestão de Recursos e Mini Palestras de diversas áreas de atuação profissional.
Entre elas, a de Administração, com os Professores Mestres José Gonçalves Barbosa e Marcos Delgado; a de Engenharias, com o Professor Doutor Pedro Luís Millin Penedo; a de Direito, com a Professora Mestre Marlene Novak; a de Licenciaturas, com a Professora Especialista Maria Aparecida Coelho Novaes; e a de Saúde, com a Professora Doutora Sueli Soldati Abranches.

Não é tarefa fácil decidir o rumo que será dado a sua vida profissional, principalmente, para os adolescentes. Por isso, segundo a Coordenadora do Ensino Médio, Bianca Manguelli Martins, o objetivo é ajudar os alunos na escolha de uma formação consciente. Ela explica que, na fase em que eles estão, há dúvidas e indecisões, e o apoio do colégio e da família fazem-se necessários. “Hoje em dia, há diversas especializações profissionais, diversas áreas em que se pode atuar. É uma função nossa passá-las para eles”.

A iniciativa do colégio em promover, entre outros, esse workshop aos alunos é determinante para o futuro de cada um. Para a responsável pela palestra do primeiro momento, Maria Aparecida Magalhães Salles - Coordenadora do Curso de Gestão de Recursos Humanos, Mestre em Gestão e Estratégia de Negócios e Consultora de RH do Metrô Rio -, o sucesso profissional inicia-se através da escolha adequada. “Quanto mais condições e informações eles tiverem sobre a melhor maneira de escolher a profissão agora, antes de ingressarem na faculdade, será bem melhor. Eles já ganham em termos de tempo, de motivação e saem na frente”.

Segundo os responsáveis pela limpeza (Eliana da Silva Vicente, Adriana da Silva, Angela dos Santos Ramos, Maria Gorete Pereira Arruda e Cássio Pinheiro), o colégio oferece equipamentos para a reciclagem, como as lixeiras específicas para cada tipo de lixo, as quais estão espalhadas por todos os setores, mas ainda poucos possuem a consciência de separar-se o lixo corretamente.

O lixo orgânico, por exemplo, é levado por eles para a decomposteira, que há no próprio colégio, mas, quando misturado com outro tipo de lixo, dificulta o trabalho de separação. “Se o lixo fosse jogado fora da maneira adequada, isso facilitaria muito. Contribuiria na conservação da limpeza e na preocupação com o meio ambiente”, revela Eliane.

É uma grande preocupação nossa porque a ameaça de exaustão dos recursos naturais não-renováveis aumenta a necessidade de reaproveitarem-se os materiais recicláveis, que são separados, justamente, nessa coleta seletiva.

Para as “meninas” que cuidam das salas de aula, a conservação e o cuidado com as carteiras, mesas e cadeiras, também são muito importantes. “Não basta só a gente limpar, é legal lembrar que também contamos com a ajuda dos professores e dos alunos”.

Limpeza

A limpeza do colégio exige dos serventes um grande esforço físico, dedicação, além de cuidados higiênicos e ambientais. Os responsáveis pela limpeza varrem, passam pano, tiram a poeira e recolhem os lixos de todos os cantos do colégio, todos os dias. E, geralmente, fazem uso do sábado para dar um cuidado especial: lavar e encerar.  Por toda esta preocupação, merecem os parabéns! Afinal, esse é, também, um trabalho que merece o devido valor e reconhecimento.

“A gente dá o melhor que pode, sabe... Quando recebemos um elogio então é muito bom. Até porque, assim podemos ver que tem gente observando nosso empenho e ter um incentivo a mais para continuar cuidando do colégio, mantendo-o limpo e organizado para receber os alunos, pais e funcionários”.
 
O Colégio Verbo Divino quer, com esse enfoque, buscar a construção da consciência higiênica e ambiental; desenvolver o sentimento de orgulho por um ambiente digno de ser utilizado e melhorado sempre.

A celebração aconteceu em três dos ambientes do colégio: no Verbinho, onde as crianças do Centro Social participaram das aulas dos alunos do colégio; nas quadras, onde cuidadosamente foram preparadas as atividades (cama elástica, túnel, boliche, esportes, bambolê etc); e no teatro, onde elas assistiram a filmes. O objetivo deste encontro é, além de celebrar a Páscoa, de trabalhar a partilha e de proporcionar um dia de alegria para as crianças.

O auge da Páscoa Partilhada aconteceu após as atividades, quando as crianças, sentadas em frente às salas de aula do Verbinho, repartiram um lanche preparado especialmente para elas. A alegria foi uma só. Algumas delas, ao serem questionadas sobre o que mais gostaram durante a tarde no colégio, tinham como resposta primordial o lanche – momento em que o pão foi dividido e os valores multiplicados. “O que eu mais gostei hoje foi do pão de queijo”, disse a pequena Isadora de apenas dois aninhos, sorrindo.

- Eu fico vendo os olhinhos delas e é uma felicidade só. Crianças que, apesar da situação que passam, vivem sorrindo. Como isso é bom para elas, sabe... Por essas e outras que eu não canso de dizer que o projeto social deu certo, porque o Verbo cuida mesmo - declara Marilene Florinda Gonçalves, a Lena, responsável pela cozinha do Centro Social.

Ao final do dia, a solidariedade tornou-se gesto concreto, e a paz tão desejada pelo mundo inteiro mostrou-se estampada em cada rosto, através dos sorrisos, e em cada abraço de fraternidade e carinho.

Segundo Regina, as atividades não-obrigatórias, essas que não compõem a grade curricular de uma escola, desenvolvem aspectos que na sala de aula não se consegue desenvolver, sobretudo oportunizam a descoberta de grandes talentos em outras áreas. Outro ponto importante, é que elas sejam variadas, pois contribuem na busca da identidade profissional dos alunos. “Com uma gama de opções oferecidas pelo colégio, os alunos vão construindo, aos poucos, através de suas vivências, o caminho a seguir profissionalmente. Aqui, por exemplo, trabalhamos pela formação integral do aluno”, destaca.

Além da descoberta de habilidades acadêmicas, essas atividades também favorecem os relacionamentos, desenvolvendo a competência interpessoal, em uma postura ética e solidária.

A estrutura pedagógica da escola e um bom espaço físico também são importantes recursos. O enriquecimento educacional, melhora o condicionamento físico e saúde do aluno. “Crianças que possuem alguma dificuldade dentro da sala de aula, às vezes são favorecidas com retorno da auto-estima. No teatro, por exemplo, é possível se surpreender com crianças que, em sala, são mais tímidas e introvertidas”.

No CVD são oferecidos treinos de basquete, futsal, handebol, vôlei; escolinhas de natação, ginástica olímpica, música, dança, robótica, entre outros.  “Fora às escolinhas e treinamentos, existe o sítio para práticas ligadas às ciências, em especial à ecologia, e para encontros de formação e recreação, além de confratenizarções. A gente vê o Colégio Verbo Divino como um Centro Cultural”.  

Fazer uma atividade prazerosa, em outro horário, é sempre uma boa opção. "Mas, mais uma vez, é preciso saber, entre outras coisas, se o estudante que se dedica muito a essas atividades mantém um bom rendimento escolar", frisa a orientadora. 

Com leite em pó, achocolatado e leite condensado, os alunos desenvolveram sua criatividade e fizeram lindos e saborosos chocolates. A professora Jenian explica que as crianças tiveram a oportunidade de conhecer texturas. “Elas viram a mistura sendo feita e depois perceberam a sua mudança, quando o chocolate foi retirado da geladeira”.

Na hora da distribuição, a alegria foi geral e as crianças trabalharam a partilha em sala de aula.

Que a partilha, a paz e amor sejam renovados no coração de todos.
Uma Feliz Páscoa!

Com o objetivo de possibilitar ao educando uma preparação adequada ao modelo de avaliação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), realizaremos um Intensivo, a fim de garantir momentos privilegiados de estudo.

Serão dez semanas consecutivas de aula, de acordo com calendário abaixo, objetivando que os alunos utilizem o seu tempo de forma correta. O investimento é de R$ 250,00 e a inscrição deve ser feita na secretaria do colégio.

Clique aqui e veja o calendário intensivo da UERJ

Dar esse presente a si mesmo é válido para compensar tudo o que já foi estudado para voltar com a corda toda e aprender ainda mais sobre o que sempre cai no vestibular, que você ainda não domina. Importante: viaje sem levar material para estudar.

Outra recomendação: procure ficar atento aos estudos, evitando distrações e organizando seu tempo.  “Motivos para se distrair são muitos, até na escola. É importante que o vestibulando estabeleça horários flexíveis para estudar, comer, tomar banho e seguir, com muita calma, mais ou menos aquilo que foi planejado para o dia, sem grandes dispersões e sem muita pressa”, diz a Equipe Pedagógica do Ensino Médio.

Será colocado para os alunos da 3º série do Ensino Médio, esta semana, mais outras 12 dicas para recuperar o tempo perdido e encarar a iminência do vestibular:

1- Elimine todo e qualquer sentimento de revolta de sua mente. A raiva é um sentimento altamente dispersivo e negativo que diminui o rendimento escolar;

2- Acorde uma ou duas horas mais cedo. Durma pelo menos sete horas por noite;

3- Desenvolva uma atitude mental favorável;

4- Peça a compreensão de seus pais, irmãos, amigos e da namorada ou namorado. Explique que você tem de reduzir os contatos sociais para ler mais e poupar-se para o vestibular;

5- Faça o melhor que puder;

6- Ninguém é de ferro ou onipotente a ponto de dispensar algumas horas de lazer. Sempre descanse depois de uma boa "rachada" nos livros e apostilas;

7- Cultive o lazer útil: em vez de assistir à programação de baixo nível dos canais comerciais, leia jornais e revistas sem compromisso;

8- Pratique, durante uma hora por dia, exercícios leves, porque a atividade física moderada libera substâncias naturais (endorfinas) que relaxam o sistema nervoso central e aumentam a capacidade de concentração;

9- Se sua mãe ou sua avó costumam rezar e orar por você, aceite-as de bom grado. O vestibular é muito concorrido e toda ajuda de Deus sempre é bem-vinda! Não vale só pela oração em si, mas também pela providencial troca de carinho entre você e os membros de sua família;

10- Resista ao canto da sereia dos tóxicos. Sei que corro o risco de ser visto como um careta, mas um cérebro limpo e livre de drogas maximiza suas chances de entrar naquela superfaculdade pública gratuita com cinqüenta pessoas talentosas matando-se por uma única vaga;

11- Fazer exercícios em casa é a melhor maneira de estudar, depois de algum tempo, não será preciso decorar musiquinhas para não esquecer a fórmula na hora de fazer a prova. Divida horas para estudo e nunca deixe passar uma dúvida.

12- Seja feliz e cultive a felicidade em sua vida!

As inscrições para o 2º Exame da UERJ terão início no dia 15 de julho com prova marcada para 13 de setembro.

Outras informações sobre o vestibular da UERJ estão disponíveis no site da universidade, onde o estudante já pode conferir o edital de convocação, calendário, competências e habilidades, além dos conteúdos básicos.

Segundo o Gestor de Projetos do Centro Social, Ernesto Casiraghi, a motivação para este trabalho sempre foi fazer com que alunos, pais e funcionários se mobilizem, voltando-se para a prática social exercida até hoje na comunidade Santa Helena. “A nossa meta é fazer com que a comunidade Verbo Divino se entrose para realizar este trabalho e acho que conseguimos”.

O Centro Social, que em 2002 começava a funcionar no térreo da Igreja Santa Helena, e atendia a 30 crianças, hoje possui sede própria, quadra, refeitório, atende a 90 crianças e oferece Cursos Profissionalizantes, além de trabalhar a comunidade como um todo. Tudo por conta do dinheiro arrecadado nas Festas Juninas e Bingos realizados no Colégio Verbo Divino. Vale ressaltar que as crianças são todas matriculadas no CVD e possuem o mesmo uniforme e material didático dos alunos do ensino particular.

“Quando a gente ficou sabendo de uma escolinha do Verbo aqui, logo pensamos: ‘quanto custa?’, mas não pagamos nada. Os cursos que são oferecidos também não pagamos. Meu filho estuda aqui e eu faço o curso de bolsa artesanal. Olha, todos aqui no bairro são muito agradecidos pelo Colégio Verbo Divino. Foi a melhor coisa que nos aconteceu”, declara Raquel de Carvalho do Carmo, moradora do bairro.

Para Marilene Florinda Gonçalves, que desde a implantação sempre trabalhou no Centro, o Projeto Social do Colégio Verbo Divino realmente mudou a realidade da comunidade Santa Helena. “Ninguém vinha aqui não. As coisas eram muito difíceis, as famílias passavam fome, não tinha orientação de nada, o povo era praticamente largado. Aí, veio o Verbo e se interessou por essa realidade. Deu início aos trabalhos com as crianças, os jovens, as famílias... Olhou mesmo pela comunidade”.

Com a atenção toda voltada para o preparo do suco, elas puderam conhecer diferenças entre as frutas; sabores, aromas e cada etapa da receita. Na cozinha, especialmente montada para elas, o mundo das receitas vai sendo desvendado. As professoras ensinam passo a passo, os cuidados que elas devem ter e como manusear o espremedor com segurança. Elas podem levar esse conhecimento para casa e com a família vivenciar a experiência, como observamos no relato da aluna Maria Eduarda: “Eu fiz em casa com a mamãe e gostei”.

Após o preparo, as crianças experimentaram e, aprovaram a receita. “Já gostei. Quero mais!”, diz o pequeno Felipe de Abreu Moraes já com o copinho levantado. Guilherme Silva complementa a fala do coleguinha: “eu também!”. 

Esta receita faz parte de um livro trabalhado pelas professoras do Colégio Verbo Divino. Confira a receita.

Ingredientes:

• 1 fatia de mamão
• 2 laranjas

Modo de preparar:

• Lave as laranjas e corte-as ao meio.
• Esprema as laranjas ou passe-as no espremedor de frutas.
• Coloque no liquidificador esse suco e a fatia de mamão, sem casca e sem sementes.
• Bata por um minuto e pronto!

Todo o material utilizado é oferecido pelo Centro Social. A professora Lúcia Helena Chaves trabalha há 28 anos na Escola Profissional da prefeitura e se especializou no trabalho com bolsas artesanais. Segundo ela, o mercado artesanal é um campo bem requisitado em Barra Mansa. “Eu tenho alunas que hoje mantém a renda familiar somente com a confecção das bolsas”, justifica.

No entanto, até a confecção, o primeiro passo é passar as noções básicas de costura. “Muitas chegaram aqui sem nem saber mexer na máquina, então a gente começa no passo a passo mesmo”, explica a professora. Aos poucos, elas conhecem os materiais que são utilizados e aprendem a usar todos os tipos de tecidos, a criar vários modelos e a aproveitar produtos reciclados como: retalhos, mangueira de chuveiro para confecção de alças, roupas usadas etc. “Eu achei que não fosse conseguir fazer nada, mas olha ali a minha bolsa”, comenta Raquel de Carvalho do Carmo, aluna do curso.

O objetivo das aulas, segundo a professora, é oferecer uma forma de geração de renda às famílias. Em um primeiro instante do curso, as alunas irão confeccionar, cada uma duas bolsas com renda dividida para aquisição de novos materiais e para as alunas.

“Tá sendo uma ótima oportunidade para as mulheres aqui do bairro. Eu mesma, estou gostando tanto do curso, que já estou pensando em comprar uma máquina. Ainda que usada, eu já estou pensando no futuro. Pretendo, inlusive, fazer outros cursos de costura, quando houver oportunidade, para construir uma renda”, diz Raquel, complementando que o Centro Social, como um todo, tem sido muito importante para a população da comunidade Santa Helena e bairros vizinhos. “Eu moro no Getúlio Vargas e meu filho estuda aqui. O trabalho do Verbo está sendo muito bom para o nosso pessoal”.

O gestor de projetos do Centro Social, Ernesto Casiraghi, explica que 28% da população da comunidade é representada por mulheres, o que incentiva a criação de cursos voltados para elas. “Sentimos a necessidade em atender essas mulheres. Muitos problemas precisam ser trabalhados como a gravidez precoce e a falta de planejamento familiar”, declara.

O Centro Social do Colégio Verbo Divino fica situado à rua José Coutinho de Carvalho, número 1314, no bairro São Francisco de Assis. O telefone para contato é o 3322-8666.

Via Sacra

A Via Sacra acontecerá na segunda-feira, dia 6 de abril, a partir das 7h30min, saindo da Capela Santa Cecília em direção à Igreja Matriz.

Nesta segunda-feira, por exemplo, os responsáveis pelos alunos do Ensino Fundamental foram acolhidos nas salas do térreo, e os do Ensino Médio no pátio do Colégio, transformado em um grande espaço de confraternização. Enquanto aguardavam para falar com determinado professor, pais e responsáveis aproveitavam para conviver e trocar ideias.

Para Sônia Maria Gomes Guimarães, mãe do Bernardo da 211 MA, essa é uma excelente oportunidade para a interação Família e Escola e uma maneira de ficar a par de tudo o que acontece em sala de aula.

- Acho muito importante esse encontro que o Verbo oferece. Ficamos cientes do que está acontecendo com os alunos. A gente que tem filho adolescente quase não fica sabendo o que acontece no colégio, dessa maneira ficamos a par de tudo – relata.

Os professores do Ensino Fundamental ficaram à disposição dos pais das 9h30min até 11h30min e os do Ensino Médio até 12h20min. A ideia é sempre aprimorar o atendimento.

Toda semana, elas têm um horário de leitura diferente, em que as crianças entram, de alguma forma, em contato com as histórias.

- Quando não é com livro, trabalhamos as personagens das histórias através de fantoches ou atuamos na parte corporal e na identificação de sons, como os de alguns animais – explica a professora Aline.

A intenção das professoras é introduzir a leitura na vida das crianças desde cedo. Através desse trabalho, os alunos passam a desenvolver o gosto pela leitura e começam a construir um mundo de sonhos e fantasias.  

- Nesse projeto, transformaremos os alunos em bons leitores. Eles passam a ter responsabilidades, cuidado com os livros, além de começarem a criar o hábito pela leitura – complementa a professora Ana Paula.